如何评价陈太丘与友期行中三个人的行为?请从文中找出依据

一、评价教师的教（一）评价课堂教学目标的设定及达成除了考虑对课程标准的理解,对教材的把握,以及对教学策略的运用之外,应充分考虑到对学情的了解,以增强教学的针对性.1.评教学目标的设定,一看制定的教学目

人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会的需要所做出的贡献,简单地说就是个人对社会的贡献；人的个人价值是指社会在社会生活和社会活动中为满足个人需要所做的给予,简单地说就是社会对个人的满足.人的

你的理想是要在实践中才能找到,什么是理想?理想是在你做了这件事之后,你愿意为你做的这件事去吃苦,去受诽谤,去受质疑,去受委屈的坚持着这件事,那才有资格说“这是我的理想”希望你看一看艺术人生温暖2010

对自身的潜能和创造力的客观评价,只能通过你的外在的行为表现来分析,通常可以用一些标准化的测验来进行测量的.你说的潜能和创造力是比较大的概念,需要做出评价也是首先需要通过具体化来确定测量的手段,通过对有

人一定要守信!方正第五之一、元方答客（原文）陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏,客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期

辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命,具有深远的历史意义.首先,辛亥革命给封建专制制度以致命的一击.它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立起资

每个帝王都有自身的局限性,唐太宗是一代明君,不能因为玄武门之变就完全否认他.他在位期间,政治清明,百姓生活很安定.他即位为帝后,积极听取群臣的意见、努力学习文治天下,成功转型为中国史上最出名的政治家与

如何加强个人品德修养.做一个品德高尚的人真正高尚的人,他的言行在别人眼中是高尚的,是令人赞赏的,但就他自己本身却是觉得一切都理所应当,是平凡的因此,我觉得,一个高尚的人,是由内而外的,而不是为了高尚而

三民主义（ThreePrinciplesofthePeople）,也称旧三民主义：孙中山所倡导的民主革命纲领.由民族主义(PrinciplesofNationalism)、民权主义(Principle

找个和你关系最好的写你的优点,再找关系一般的写你的小缺点

通过你对同学的了解可以适当说一说例如小明同学平常做事比较马虎但他的心地善良,很爱帮助同学再例如某某同学不爱学习但体育非常好在某次的运动会比赛上为班级赢得了荣誉很多啊要通过自己对同学的了解从实际情况说起

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自己对自己评价我觉得有些片面,希望我们在评价自己时要多找自己的缺点,然后努力的去改正他.至于优点那自然会有人说.最后,希望你能够变的更加的优秀!

对于一般人来说,只要专属你个个私生活的事,只要你采取一定保密方式,且不不为公众所知,那么它就是你的隐私,其他人是不存在知情权的.对于具有一定社会影响的人来说,他们的隐私较一般人有所限制,他的某些隐私,

秦始皇：秦始皇是千古一帝,他统一了六国；他统一了货币·文字·度量衡；创立了一套封建社会的中央集权制度；修筑长城,开发南疆,修灵渠沟通了黄河和珠江水系；但他也是一个暴君；他浪费大量的人力·物力·财力创建

个人和社会的关系是人生的基本关系和基本矛盾,由这个关系决定了个人理想与社会理想的关系.就个人理想与社会理想的关系而言,社会理想还应占主导地位,社会理想指引着个人理想的基本方向,只有树立了科学的、崇高的

爱学爱听就是好

不明白你说的什么但我感觉做事任何事情之前要去权衡利弊分析两边的利益短期利益也好还时长远利益选择最大利益结果

当然.许多德国当代学者,最重要的是以哈贝马斯等人为代表的法兰克福学派等等,都是非常推崇马克思,尤其对《1844年经济学哲学手稿》等著作非常看重.马克思对当代德国人文领域的影响是非常深入的.当然,也有一

小学数学空间与图形,这部分内容是小学数学学习的重难点,也为中学的空间与图形的学习作.铺垫.小学的平面图形的面积学习,一定要学生明白“转化”的数学思想方法.