如何看出课文是围绕为人民服务来写的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 03:49:44
《为人民服务》课文主要.

1.《为人民服务》这篇课文的中心思想是什么?课文主要讲了哪几方面内容?提示:通读全文,逐段归纳大意,然后总结一下,全文写了哪些内容?作者写这些内容是围绕什么中心来讲的?答案要点:在这篇课文中毛泽东通过

为人民服务人教版语文六年级下册《为人民服务》的课后第一题怎么写?题:朗读课文.说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意

这是一篇讲读课文.这篇著名的文章是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演.全文围绕着为人民服务这个中心,分作五层来说.第一层讲我们党及其领导的军队的根本宗旨.这个根本宗旨就是全心全意

12.为人民服务 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面意思

1树立为人民的利益而死,就比泰山还重的生死观;2正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的;3为人民的利益搞好团结,就能提高勇气,要互相爱护,使整个人民团结起来.

为人民服务一文中.课文围绕为人民服务,讲了哪几个方面的意思?

课文主要写了五方面内容:(1)完全彻底为人民服务是我们的宗旨;(2)为人民利益而死比泰山还重;(3)正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的;(4)正确对待困难,对待同志,为人民的利益团结互助;(

课文围绕黄果树瀑布写了哪些内容?是按怎样的顺序来写的?

课文按游览顺序.主要内容第一段(1):写黄果树瀑布是一部大自然的杰作;第二段(2—8):具体写在黄果树风景区游览的所见、所闻、所感.

《为人民服务》是围绕哪句话来讲的

我个人是认为应该是“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.”这一句.因为这里写的是共产党的宗旨,也是笼统概括了文章具体的细节(如何为人民利益工作),所以应该是这一句吧.

六年级课文《为人民服务》

王瑛:女,回族,(1961年11月~2008年11月27日)王瑛,女,回族,1961年11月出生于四川省阿坝州小金县,大学本科学历,学士学位.1982年6月加入中国共产党,1982年7月参加工作.王瑛

小学课文为人民服务原文

为人民服务(一九四四年九月八日)毛泽东我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志.

为人民服务第3自然段围绕什么来写 有几句话 从什么地方看出句子与句子之间联系很严密?

第3自然段围绕“正确对待批评:为人民利益坚持好的,改正错的”来写共有六句话,第一句论述我们不怕别人批评的原因,第二句指出不论谁都可以批评我们,第三四句论述采纳批评的前提,就是说得对,对人民有好处,第五

为人民服务这篇课文围绕【】这个中心讲了【】层意思∶【】

1树立为人民的利益而死,就比泰山还重的生死观;2正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的;3为人民的利益搞好团结,就能提高勇气,要互相爱护,使整个人民团结起来.

如何为人民服务

为人民服务,这话本来就有阶级性质!好像说此话者本身不是人民似的!地位高于人民似的!应该是“服从于人民”,更适合政府部门;应该是人民指挥枪,枪听人民指挥,而不是.

为人民服务这篇课文是从哪五个方面来论述的?

1完全彻底为人民服务;2死的意义有不同(为利益……替法西斯……)3正确对待批评4关爱同志和人民5开追悼会

《为人民服务.》是怎样围绕中心论点论述的?

这篇课文围绕”为人民服务“这一中心,从五个层次进行论证,依次讲了完全、彻底为人民服务是”我们“的宗旨;为人民利益而死比泰山还重;正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的;正确对待困难,对待同志,为

为人民服务 课文

为人民服务(一九四四年九月八日)毛泽东我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志.

你认为课文《詹天佑》是围绕哪句话来展开的?文章围绕这句话安排了什么内容?

围绕:“詹天佑是我国杰出的爱国工程师.”文章围绕这句话安排的内容:勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路.再问:����ô֪��==再答:��ѧ��再问:好的、再答:������ѡΪ��Ѱɡ�

《为人民服务》的课文 《为人民服务》的课文

我们的队伍、同志都为人民服务号召大家为人民服务再问:再问:这样对吗再答:你追问了什么再问:我写的对么

为人民服务作者是怎样围绕中心句进行论述的?

先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值.最后肯定张思德的死比泰山还要重.)(