如何理解紫藤萝瀑布也在我心里缓缓流过这句话

作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动的花瀑在“我心上缓缓流过”

作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那么繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态,和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动着的花瀑在“我心上缓缓流过”.同时,这句话也为下文“不断地流着,流着,

这是一种形象的说法,意思是说这花瀑正如生命的激流,冲击着“我”的心灵,使我震动,让我领悟了生命的伟大,解开了生死之谜,抚慰着手足之情,净化了我的心灵,使我真正明白了生命的内涵.

作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.

一、课文思想主旨十年浩劫,给作者的家庭带来巨大的磨难,就连家门外的紫藤萝花,也随之遭难.在作者心情沉重不得排解的时候,作者在花前“停住了脚步”.“从未见过开得这样盛的藤萝”,“不由得停住”表现了作者被

解题思路：在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程：想摘一朵是因为情不自禁.前文表明了作者对它的喜爱与好奇.但是没有摘,可能一方面确实是因为作者的确没有摘花的习惯,还有可能因为作者不忍

虽然表面上紫藤萝让人感觉到繁盛,其实另一个意思是让人的心灵美好的感受到,紫藤萝的蓬勃朝气,阳光活力,积极向上,但有反衬出紫藤萝给人心灵带来的宁静与圣洁.

本体是紫藤萝.因为紫藤萝和瀑布一样是流动的,是气势恢宏的,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,从总体上形象地表现了紫藤萝花的繁密和茂盛,显得气势非凡,灿烂辉煌也表现了紫藤萝流动的美丽.

这是一种形象的说法,意思是说这花瀑正如生命的激流,冲击着“我”的心灵,使我震动,让我领悟了生命的伟大,解开了生死之谜,抚慰着手足之情,净化了我的心灵,使我真正明白了生命的内涵.（很认真的写,一定要采纳

作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.

1.我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过.答：这句话表明紫藤萝瀑布的美和它的勃勃生机深深地感染了我,使我感觉到了生活的快乐.2.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的

这是一种形象的说法,意思是说这花瀑正如生命的激流,冲击着“我”的心灵,使我震动,让我领悟了生命的伟大,解开了生死之谜,抚慰着手足之情,净化了我的心灵,使我真正明白了生命的内涵.

作者通过看花,感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到\“生命的长河是无止境的”,表示抓紧时间,珍惜生命

解题思路：熟读课文来解答。解题过程：作者从紫藤萝花中感受到了花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命中的长河是无止境的，加快了脚步说明作者从那些焦虑和忧愁中脱离出来了，感觉到了人生的美好。对以上解答如有疑

额……应该是作者被紫藤萝顽强的生命力感动了吧

1;文章最后一段与第一段前后照应,表现出作者从焦虑中走出,获得了生的喜悦,领悟了生命的真谛.　　2；紫色的瀑布指的是紫藤萝花,在我心上缓缓流过是因为在作者心中感受到了花的精神内涵.　　3；不可以　　4

说明了我看到了蓬勃盛开的紫藤萝,我感受到紫藤萝的生命力很顽强.心中的焦痛变成了宁静,喜悦.

是宗璞的吧.作者体会紫藤萝,不只是通过感官,更通过自己的内心来感知它.这正表现出作者体会之深与切.

1.紫藤萝旺盛的生命力已经深深地感动了“我”,瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过.2.每一朵盛开的花就是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的作用：

挨、推、挤句子应用了拟人的手法,使句子形象生动、富有情趣,更突出了紫藤萝花的活力和可爱.