如何理解微课在幼儿园教学活动中的运用

一、游戏在教育学和心理学的研究领域,对游戏的研究总是从三个方面下手：（一）游戏的定义（二）游戏的属性（三）游戏的功能迄今为止,教育学、心理学界对幼儿游戏已经取得了基本的共识：在“剩余精力学说”的基础上

音乐活动对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法替代的功效.为什么这样说呢,原因有三：其一,正如叶圣陶所说：“音乐是世界的语言.”音乐为人类所共同理解,能产生共鸣.其二,音乐艺术能陶冶情操,为古今中外

一、创情景,激兴趣,让学生敢说美国的心理学家布鲁纳认为,最好的学习动力是对所学的学科具有内在的兴趣.在课堂教学中,我力求通过各种途径激发学生说英语的兴趣.（1）充分创设轻松愉快,生动活泼的课堂情景让学

幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节,是老师每天必须要精心设计准备的活动,也可以说是幼儿获取知识技能等方面的主要途径.教学的本质是教师有目的有计划地组织学生进行有效学习的活动过程.一

算理是算的一种道理和想法,而算法是算理的一种表达形式或书写格式,算理要通过算法来表现,算法又要体现算理.在新课程的教学中,特别突出对算理的理解,追求算法多样化,在处理算理和算法的关系时有偏向了算理,究

新课程标准视野下的小学科学教学方法具有以下特征：——具有明确的活动目标,教学方法是实现活动目标的手段.——体现师生的共同参与,在共同参与中,学生是学习

项目内容主题活动1.主题活动：春天来了2.本周话题：树真好体能活动一、中班器械操.二、教师指导：单脚跳.三、幼儿自选：大型器械、皮球、呼拉圈等.习惯养成一、学习习惯：培养幼儿按时完成任务的习惯.二、生

教师的主导应该结合学生的实际情况,现实生活中学生比较关心的问题为切入点,与学生产生共鸣,学生的主体作用才能发挥出来.反之,专门一些空洞的理论、政治教育,学生就会摸不着头脑.教学中的过程与方法是教师“教

阅读教学是高中英语教学中非常重要的方面,阅读课往往被认为是最容易上但又是最难上好的课型.尽管对于阅读教学,教师在观念和做法上都已经上升到一个新的阶段,但还是存在着诸多问题,如：以“阅读课”的名义进行单

为了深入开展有效教学研究,让老师们深入了解微型课,上好微型课,进一步推动我园教师的专业化成长,5月7日中午,上柏幼儿园“接触微型课走进微型课”培训活动在会议室如火举行.　　“微型课”对我园教师来说是一

有效教学是指通过教师一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.有效教学的核心就是教学的效益,它要面对的问题是什么样的教学是有效的、高效的、低效的、无效的?教学有没有效,并不是指教师有没有教完教学内

我觉得应该从电影和音乐入手,我有好几个学生都非常喜欢艾薇儿和林肯公园的歌,英文都很好,很爱学的.

1．幼儿园数学教学活动是有目的、有计划、有组织的活动幼儿园数学教学活动是幼儿园进行数学教育活动的重要形式之一,其特点是在活动之前要经过缜密的筹划,而不能偶发和随机的.在进行教学活动之前,教师首先要依据

微课有哪些作用呢?一、在新授课上微课的作用1.课前复习根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备.2.新课导入教师根据新课知识点设计新颖的

中学生学习、积累古诗文,是提高语文素养的重要途径,也是全面发展和终身发展的基础,在教学中教师应注重让学生学习、诵读、积累古诗文.开展古诗积累活动,充实古典文化;开展诗文朗诵活动,感受古典雅韵;开展诗文

儿园小班音乐教案活动目标：1、在学会歌曲的基础上,初步学会歌表演的动作.2、培养幼儿边唱边表演的兴趣.3、个别指导小朋友一起参加活动.活动准备：头饰人手一个,录音.一、复习模仿节奏动作《走路》“今天来

快乐

建议你自己首先对绘本有一个全面的了解,可以参看一些辅助类书籍,如《图画书阅读与经典》,《幸福的种子》等等,也可以参看一些比较成功的的绘本教学案例,

第一节幼儿；◆教学目标：；1、理解幼儿教师的职业特点和专业素养要求,能分析；1、能运用教师能力素质要求的理论分析评价幼儿园教；2、正确认识幼儿的发展特点,并能树立正确的儿童观；3、正确理解创设幼儿园环

区域活动中的材料就像不会说话的老师,它为孩子和知识之间搭起了桥梁,是孩子获取知识、发展能力的工具,是幼儿进行各类学习活动的有效载体.在教学实践中,我们发现,只有与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应