如何搞好班级团结

我是我们班的生活委员,对于搞好班级卫生,我有一点看法：强调、强调、强调、再强调.得不断的强调,给他们形成条件反射,应该就没问题了.强调的成功与失败,决定于你的口才和态度,得说得好听,说得让他们不烦,说

班级是学校的细胞,班级管理的好坏直接影响着学校的办学质量和学生的成长.而班级管理的基础是班级的常规工作,而常规工作包括班级常规建设和班级常规活动.但目前我们探讨最多的是一些“奇招异法”注重个人管理方法

第一你要为大家争取利益,让你被大家认可,这是基础!第二对待大家要公平,尤其大一这一年!第三调动班委的力量,班上班委加宿舍长加学生会的（这部分人要用学分,综合分来诱惑他们听你的）你都要用起来,这样你干得

一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口.\x0d铃声落了,教室里的多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的（低年级小朋友尤甚）,你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵

一、班级建设的指导思想和目标班级建设应以《基础教育课程改革纲要（试行）》精神为指导,全面贯彻党的教育方针,努力推进素质教育,体现时代要求.班级建设的目标：以育人为本,以学生为主体,班科任教师、学生齐参

整改班级的建议甘肃省城关小学四（1）班张永龙敬爱的宋老师：我们班的教室卫生还存在一些问题.同学们放学回家时不清理桌洞,桌洞里还有没有吃掉的食物,没有喝掉的水,垃圾.同学们随地乱扔垃圾,见到垃圾不捡起来

这是我们班的法子,希望对阁下有所帮助哟~1.首先选定清洁委员,最好为两名,一男一女,轮流值班,每日留下,监管清洁.确定清洁小组,并选定小组长,每日放学后的清洁卫生,必须当天小组所有同学都做玩自己区域里

每行前三排分为一组,第四排到最后排为一组.共分为八组,每组选出一名组长进行记录违反班级纪律人数.组长职责：组长工作要认真负责,对违纪同学要进行记录,绝对不能有徇私舞弊现象.违纪现象的定义：在早自习说话

要有良好的班风,团结的集体才有凝聚力.经常组织一些同学喜欢参加的活动,如唱歌、跳舞、讲故事、座谈会.要勇于接纳同学的错误,尊重每一位同学的人格.关心爱护同学不打击、嫉妒同学的成就.班干部要民主,虚心听

班干部实行轮换制,分组实施.每组班长、副班长、学习委员等职务要根据每组成员的实际能力做到明确分工,这样让每个学生尝尝当官的快乐,打破从来没有当过官的神秘感,同时让他们增强当班干部的责任感.总之,让学生

班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体.搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感.形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学

一个班级一个团体一个家庭!班级,团体,家庭三者的关系密切.搞好班级建设说简单其实不简单,如果该领导能读懂班级团体家庭的关系那可得“感动中国班级”称号!其核心指导思想就是“拥心善,行大仁”

看班长有没有号召力

班干部的威信领导和同学们总是喜欢让那些具有威信的同学担任干部,因为学生工作中的管理权利因素是比较弱的,再说既使有绝对的权利,没有威信的话同样很难让人服从.一个没有威信的干部是什么事都干不了的,在同学们

如果你想让你的班级有凝聚力,集体团结,那么最好的办法是多举办活动,多以展开班级和班级之间的对抗活动,竞争比赛.比如举办一场对其他班级或其他系的足球赛、篮球赛等等,竞争越激烈效果就越好.真正的凝聚力在你

需要有个表率作用的在同学中有威望的带头,有哪一个人随时笑嘻嘻的关系这,帮助那的

老师能向朋友一样!

我想问一句你们班是多大的孩子?小学,初中,高中?这个年龄跟班级的活跃度很有关的!如果是小学的孩子,这个就麻烦!因为一般小学生没什么团结意识或者说他们的这种意识很低!想要让他们团结很麻烦!初中的话,那还

我是个班长,你是吗.这一问题也困饶我很长时间了.最终答案是：多与同学交留.如果有同学之间有矛盾的话,可以和他们谈一谈.可以开一个辩论会,辩论一下这个问题,也许会有效果吧.也可以问一问某个同学,他们之间

齐心协力奉献自己的长处关心集体