如何提高学习效率研究过程

只要先预习,不懂上课再听,当然全都听也好,回家先复习再做练习.这样学习效率会有所提高.背诵就要自己认真点啦,要做到心中有文意,先理解再背咯!

一、创设生动风趣的情境,激发学习兴趣　　生动风趣的教学过程,能够牢牢吸引学生的注意力.把学生全部的注意力集中在听课上,这样才能提高学生学习的效率.教师可以在课堂上引入生动的场景,风趣幽默的故事,把抽象

1、在自己周围用爱学习、纪律好的学生对自己形成“包围”感受学习的氛围.2、让自己认识到将来的路怎样走,现在的行为是很关键的.现在铺的路好将来的一生路基宽且平坦得多.一个人一生要流多少汗是一定的,假如现

第一点,要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而

二、根据阅读目的选择适宜的阅读方法1.麻醉式阅读法对于以消遣为目的的阅读,可采用麻醉式阅读法.读者如同服了麻醉品,几乎忘却了自己的存在,把自己完全置于书本之外.就像看武打录像一样,人物姓名、故事情节、

先说如何衡量测试人员的效率,我还是倾向于用测试数据说话,虽然我上一次写过一篇关于测试人员考核的文章（如何有效的对测试人员进行业绩考核?）,我提倡全部用数据说话,被N多网友批判,甚至卖烧烤的鱼也觉得我的

＝＝本人大学教师,当然是从高考过来的.当年,我的同学没有一个敢和我比记忆力的（呵呵,有吹牛的嫌疑,但却不是吹）.说点关于记忆的理论和经验供你参考.＝＝记忆是一个生理和心理综合实力的体现.一、生理上.记

现在才初一,可以有很多时间去适应不同的学习方法,学习方法一定要自己慢慢摸索的,别人永远讲的是自己的经验而已,是仅供参考的.一般我学初一政治是就是上课认真听听,但在考试中一般在前3左右,所以我认为课堂效

以前我是考联想的,就是把要背的东西有趣化,生活化,尽量发挥想象.比如我背有些英语单词时,我会这样想“一个人上了船,开始晕船、恶心,所以他就去睡觉,谁知道偏头疼,失眠了,所以就去甲板上透气,但是一直咳嗽

对于语文学科的性质,多年来一直争论不休,其实质上所有争论的观点均未跳出工具性与人文性的范围.从这一性质出发,在众多的基础学科当中,语文便是“基础的基础”.抓好语文教学,有助于提高学生作为人的文化素养,

我初中阶段的学习方法的总结初中阶段的我,不仅努力学习了课内的文化知识,还留心总结了一些学习方法.渐渐地,我形成了一套有我的特色的学习方法,但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话,你会发现这一方

休息好提前要做预习还有课后要总结关键还是要因材施教啊,每个学生的进度都不一样的.

提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键.要在初中化学课堂教学中提高课堂教学效率,教师在教学过程中就应努力调动学生学习化学知识的积极性,而调动学生学习积极性的关键在于教师的启发和引导.教

教育为本,质量为魂,教育质量是学校工作的生命线,基础教育内涵发展的关键是学校的教学质量.学校教学质量由课程、教学与管理三大因素决定.课程反映学校生活的丰富性,即学生能从学校里得到什么；教学是形成质量的

关键字：自主学习能力,自控能力,学习方法,学习兴趣.\x0d学生的学习是在教师的指导下,理解和接授知识,接授的好坏取决教师的诱导和学生的自主学习.自主学习占的比重也相对较重,我们应该重视培养学生的自主

如果种植不合理的话,比如植株之间靠得太近就会因为相互间的遮挡而减弱光合作用.所以A不能选.所谓效率是指单位时间内制造有机物的量嘛,如果提高光照时间的话只能提高光合作用产生的有机物总量,但是不能提升单位

会前做好成分的准备,并且就开会的内容告诉大家,与会人员准备发言材料.

任何语言的学习都是从词汇开始的,词汇是构建英语知识大厦的基石,只有把词汇这个基石打夯实了,才能更好地学习、运用语言.从四年级开始,PEP课本就出现了四会单词和句子.在教学中,我发现有些学生“注白字”,

1、不妨给自己定一些时间限制.连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还

什么脱硫啊?是钢铁冶金里的吗?炼钢还是炼铁?1.脱硫是是吸热反应,因此温度越高越有利于脱硫.2.炉渣碱度越大,硫的分配比越大,越有利于脱硫.3.气氛氧势.还原性气氛,硫的分配比越大；c、si、Mn高可