如何提高初中语文阅读-搜答案-智慧作业帮

语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科.它总是站在教学改革之首,每一次教改都会出现一些新的东西,也许正因如此,才使它永富魅力.如何上好语文课,如何提高语文课堂效果是一个常新

冯正芬（四川省凉山州会理甸沙关学校四川凉山彝族自治州615100）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2012）05-029-01语文与其他学科不一样,主要靠"学得"

浅谈如何提高解答语文阅读分析题的效益王水萍随着“大语文”观念的渐行渐盛和中高考语文阅读分析题目量的不断加大,如何提高学生解答阅读分析题的效益,已经成为广大中学语文教师亟待解决的一个实践课题.本人以为,

首先,阅读能力是要靠积累的,要多看有意义的文章并做一些相应的练习,这里推荐几本练习参考资料（灿烂在六月、走向成功、现代文品读文言文点击）这些书中大多数文章都是中考的篇目,有一定的参考价值和难度,可以有

多背一些诗句,和好的文章.

多读,多记,多看,多想,多练,.

多做阅读很重要,注意掌控时间(现代文阅读应在15到20分钟,古文阅读应在10分钟左右)多读些优秀文章,但不能光读,还要思考并积累文中的好词好句,并作简单的赏析,才能得心应手积累很重要,阅读分数提高最终

一、审题.也就是说要通过题目弄清楚出题者的用意,把握好之后再去朝着出题者的目的答题,拿分率就会高很多.二、答题完整度.一般试卷上的阅读题答题卷上会给出1--2行答题线,无论是几行,都尽量回答满.如果,

没什么,就是多读书,课外的都行,读完后就像在上课一样,把你读的文章反复读,说出大意,理解字词,然后提出一系列问题,在回答.还要多积累,有的阅读题有很多都是课外的古诗词啊什么的,总之多读书多积累吧

语文与其他学科不一样,主要靠“学得”、“习得”,而不仅仅靠老师的“教得”.围绕“听说读写”,语文教师常常是反复地教,可很多学生仍然是读书费解其意,作文不得要领.某些问题,知道了答案,但从真正掌握意义上

解答现代文阅读题应分三步走：第一步,纵观全文,把握主旨一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.往往行之

首先,阅读能力是要靠积累的,要多看有意义的文章并做一些相应的练习,这里推荐几本练习参考资料（灿烂在六月、走向成功、现代文品读文言文点击）这些书中大多数文章都是中考的篇目,有一定的参考价值和难度,可以有

提高语文能力靠的是慢功,有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉.运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门.刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考语文之前就要“酝酿”一番,希望

学习语文也要讲究策略,只要找对方法,好好努力,我相信一定能够提高成绩的,再比如,阅读理解,在我看来,阅读理解一般都有“深层意思”,也就说文章

岳阳市云溪区道仁矶中学陆俊阅读是学生学习语言、获取知识的手段,阅读能够开阔视野,使知识更具体、更充实,为理解新问题提供依据.有人说：“语文教学中阅读就是一切.”可见阅读在教学中的重要作用.阅读能力是一

这个需要比较长的时间培养语文的语感加强练习,多做一些阅读练习（最好是分类滴,如说明文阅读,议论文阅读）多看看一些名著也会有所帮助最好去找老师帮你分析一下你的问题所在

理解知识点、、、记清楚各种表达方式、表现手法、修辞手法、说明方法、议论方式、文章结构以及一句话在文章中的作用,记住了这些语文阅读一般就没问题啦~!给你些大致的资料,这些都是我们上课的时候老师详细、重复

语文很大程度上在于一种感觉,一种对文字的喜爱.本人比较喜欢故事,每当读故事时,心总会被故事牵引,跟着主人公,感受他的感受,像是进入另外一个世界.这种感觉很美好.试试看书时,更深入的理解话语意思.

可以分类来教：议论文、记叙文、说明文、散文等把每次做的阅读当做课文一样,除了讲题目,还要把文本的细节、重点讲清楚像说明文、议论文一些题目如某些语句的作用可以“套公式”.具体我不细讲.