如何提高中学生写作能力

一、写作是一个厚积薄发的过程,是一项将积累释放于一时的过程.积累越深厚,释放就越精彩；积累越科学,释放就越有效.读书是积累的一种有效的形式.我们说积累是写作的源泉和基础,但要讲求方法和效率,以形成“有

一．抓住写作能力养成规律1.由少到多2.先放后收3.先规后巧4.由记叙而论说二．公文写作的循序渐进1.循序渐进（1）从通知、公告、大事记等相对内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起,逐步向工作计划、工

阅读对写好作文的帮助实在太大了.举个例子来说,有一个学生作文写得特别好,诗意的语言、深邃的思想,作文竞赛获一等奖,凡是看过她写的作文的老师没有不夸赞她的,都说她写的作文怎么这么好呢?我问她作文写得好的

一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语

提高写作水平,需要对自己进行多方面的培养和锻炼.对每个人来说,提高的过程是不尽相同的.但是,从总体上来说,主要应该从以下几个方面入手.提高写作水平的基本途径1.开阔视野,多方面观察、感受生活文章是现实

口语交际提高的渠道有很多,多看中英字幕的电影,看杂志,口袋放本小本子,遇见不懂得的单词就记下,我都是这么做的,我觉得很有效吧.最重要的是要善于模仿英语的口气,和语音语调吧,我个人觉得,这样学起来很快,

如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草

多看,多想,多动脑子.写出属于自己的文字.每一个人都有自己独特的写作特色,没必要去学别人.所以,不存在什么提不提的问题.抛开无谓的妥协和虚假,你就能写出好的文章来!

多看看名著,不要只看一遍,要精读细读,然后把在读书过程中看到的好词好句抄下来,借鉴别人的作文,弥补自己的缺点.还有就是每天坚持写一篇日记,这样你的写作能力就会慢慢提高.

它与其他题材最大的不同之处在于使用,所以要加强实际调研,对事情我掌握和分析.如报告文学.

首先,基础不好就要从速写开始,例如记一件小事,对某个事,某个新闻、电影等发表自己的看法,描述某个景物、物品等,自己有灵感时编个小故事什么的,那些大作家都是从短小的速写开始的.提笔不知写什么时就不要硬写

下一本《应用文写作》,然后按照模板套

公文写作,一是多学学相关的介绍写文章的教材,例如什么机关公文写作指导类的.大体要对各种各类的公文格式有一定的了解,写东西才会有针对性；二是多搜集些单位里的公文,领导讲话稿、年终总结、工作报告什么的.这

我认为在做这份工作以前你就应该去学习相关的知道,要知道写新闻应该具备哪些素质,因为文字的工作也是慢慢积累的,虽然有天份的的一点点原因,但是大部分还在于积累.写新闻的格式要特别注意,这是最基础的东西.其

背诵范文,模仿好文,修改初稿,专业评改,againandagai,形成自己的套路和模版,就ok了.

多看些好的文章,把里面优美的句子或者段落摘抄下来,经常背诵摘抄平时写文章的时候注意引用摘抄上面的东西（不要原封不动地引用,最好是能做到理解它）,写作是靠厚积薄发的,要注意积累,这个方法如果你能坚持下来

英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化.Swain（1985）提出“可理解输出”假设,认为包括写在内的语言产生性运用有助于学习者检验目的语句法结构和词语的

我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目.虽然我高考已经好多年了,而且今年

双语对照,去比较,去感悟,每天练笔,

一、写作是一个厚积薄发的过程,是一项将积累释放于一时的过程.积累越深厚,释放就越精彩；积累越科学,释放就越有效.读书是积累的一种有效的形式.我们说积累是写作的源泉和基础,但要讲求方法和效率,以形成“有