如何引领孩子

我是教小学奥数的,首先孩子要有学奥数的天分,在掌握普数的基础上,才能开发孩子的分析问题和解决问题的能力,小学奥数学了好多初中知识.

增加生活经验生活经验越丰富的人,想法就能获得多元的刺激,也能激发出不同的想法和创意.曾有个小女孩参加讲故事比赛获第一名,他说了个农夫站在水田里插秧的故事,内容很精彩.后来才知道妈妈不久前带孩子参加农夫

1、引导他多看好书,把好的句子和方法说给他听我是每天睡觉前给他读几页,内容是儿童文学或者生动有趣的书2、让他多写点小短文（孩子小的话就1-200字）,先让他能把事情写清楚,然后和他一起分析好与坏.我孩

从小就给他讲些小故事,让他看些健康有益的电视,给他讲一下读书的重要性.还有,自己也要做好榜样,也要常跟孩子沟通,听他讲讲他对学习读书的看法,但不要逼孩子去学.看他学得辛苦时,应该带他出去放松一下,不然

用事物教.比如他喜欢的玩具.先教他什么是一个玩具,什么是两个.然后先给他几个,叫他说出他有几个,再给他几个叫他说出现在一共有几个,并且告诉他是加法.依次类推教减法.哈,晚上睡觉之前还可以和他用手指练习

德国的一项研究表明,一个人在13岁最迟15岁前如果养不成阅读的习惯和对书的感情,那么他今后的一生中,将很难再从阅读中找到乐趣,阅读的大门可能会永远对他关闭.想必大家对这个研究结果并不吃惊,因为阅读习惯

可以报一个学中玩玩中学的英语班,让他爱上英语,然后他就会主动地去学英语了.就是说先提高兴趣,然后孩子就会很主动!

孩子在交往过程中会经常遇到小的矛盾和冲突.对孩子来讲,这能促使他们慢慢地了解自我与他人的关系,知道蛮横、不讲理,任性和霸道,在社会上是行不通的.并从中学会宽容,妥善处理问题的方法.其中原谅别人有着独特

导读：所谓创造性指的是能够为我们所生存的这个世界添加新东西、新想法的智能;而创造力,则是能胜任这种卓越工作的能力.然而,创造力不是绝对与智商的高低成正比的.美国佐治亚大学教育心理学家E•P&

一直仿佛是一个迷,孩子到底是如何记住汉字的?好像也是一个笑话：当然是由于老师教的.但事实上,经过一段时间的试验,我发现孩子们识字的方法真的很不一样,每一个生命都是一个独特的个体,真的很难说清楚他们是如

父母都希望自己的孩子能成为社会有用之才,孩子能成才是父母最大的安慰,孩子成才是父母付出后最大的收获.但如何让自己的孩子成才,我认为作为家长应该做到:一、更新人才观念,培养健康的“全人”我们无法培养没有

孩子做题粗心,上课不专注.不少父母都抱怨孩子粗心.其实,孩子粗心家长还是要找到原因,再对症下药,一定会有效果的.

摘要：新课程教学中注重以学生的发展为中心,在科学探究活动中应发挥学生的主观能动性,教师起主导作用.关键词：科学探究；有效；发现；设计；自主探究；反思物理课程标准指出科学探究既是学生的学习目标,又是重要

让他们把一天里映像最深刻的东西写下来,语句不通顺暂时不要紧,最紧要的诗写下自己的真情实感.如果是大一点的孩子,就必须要求他们组织好语言再写.写的内容可以是和同学们学习玩乐中有趣的东西,也可以是一句话或

新时期新阶段,我们提出以现代文化为引领,就是要以社会主义先进文化为方向,以社会主义核心价值体系为取向,以现代知识、现代制度、现代理念为基本标志,通过大力发展和传播现代文化,从思想文化层面上解决推进新疆

摘　要：新教师的成长影响着学校课程的改革与发展.引领新教师成长,就是要引领他们学习,使之善于进行教学实践；引领他们思考,使之能够尝试开展教学研究；采用积极教育评价,树立他们的自信心.

1、提供先进的农业技术装备,不断提高劳动生产率农业科技进步,可不断为农业提供大量先进的各类农具、农业机械、运输工具、生产性建筑设施等,从而改善和提高现有农业生产技术装备水平,提高劳动生产率,生产规模效

把各种社会思潮都总结为中国梦,因为中国梦与美国梦是相通的.最终,在习主席领导下实现中国梦.

对于整体的引领,就是成就上帝的国度,因为之后世界末日就是大审判,所以传福音建立上帝的国度是基督徒的责任.对于个别的引领,上帝自然会对个别有个别的引领,但不出整体的引领.

按语：10多年前徐汇区教育系统提出：“以科技教育作为素质教育的突破口”,并以《开发社区科技教育资源,拓展青少年科技活动》作为一项探索、研究的课题,已取得了科技教育的成果,也作为一项特色项目予以建设,如