如何帮助孩子获得针对性的指导

在与孩子们一起共同学习生活的日子里,我从孩子们好奇的举止、天真的笑容、善良的憧憬中,感受到作为老师的那份欣慰和责任.四周来,在我们和孩子的共同努力下已经学完拼音,并认识了一些汉字.在学习的过程中,我们

小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织.用恰当的语言文字表达出来.但是,有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面：一是无话可

特困大学生陈顺达事迹感动冰城人生活报连续三天刊发了关于黑龙江大学特困大学生陈顺达资助百余贫困孩子的感人事迹,在读者中引起了强烈的反响.金榜题名时,为了帮助贫困孩子继续求学,他放弃了去云南高校学习的机会

放下家长的高架子和世俗观念,将孩子当做平等的对象,倾听、交谈,尊重.适当的附加给孩子一些承担整个家庭责任的行为.有责任有感恩的心的孩子才是人格健全的孩子.

是说书法是人的心理描绘,是以线条来表达和抒发书写者情感心绪的变化,即一、让孩子练字帖.(3)练结构虽然单个笔画能够写得很规范,但有时组合到一块后并不美观,主要原因是结构不对.汉字是平面型方块体,汉字的

保持好的心.外面的人所没有的心.对他们走出来有很大的好处

我是个学生,且参加过多届作文比赛并获得全市全省全国的多项奖项.希望我的建议能帮助到你.其实,对于写作文来说,时间是个过滤器.我记得我写作文有起色是在初二,并且说实话,在我初二之前,我作文基本上都是抄作

命题作文写作指导作文写作总体要求　　新课标在“第四学段(7-9年级)(三)写作”中有以下要求：　　1、写作时考虑不同的目的和对象.　　2、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切

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家长给孩子辅导数学,不像在学校,受场地及人数限制,可以灵活多变,不只是在家里坐在凳子上辅导,只要你和孩子在一起的时候,把看到的、听到的,能找到的数学问题就提出让他去想；不只是讲书本中的知识,还要把实际

尊老敬贤是中华民族的优良传统,是祖先留给我们的宝贵财富.今天,我们应将这种美德发扬光大,一代一代延续下去.　　首先,要充分发挥榜样的教育作用.　　父母应以身作则,做尊敬老人的带头人.孩子认识肤浅,判断

学会看图写话,能为作文打下良好基础.因此,我们要格外重视引导孩子学会看图写话.就看图写话而言,看（即观察）是说和写的基础.观察仔细,才说得清楚,写得具体.因此,我们要着力教给孩子观察的方法.在孩子懂得

这位家长您好!在每个孩子的学习生涯当中都会有马虎的毛病,包括我们当初在上学的时候也经常会出现马虎的情况!这既是一个普遍存在的现象,又是一个非常值得关注的问题!如果马虎的毛病克服不了,那么无论是在考试当

不要总是将自己的思想强加于孩子.要懂得时刻的鼓励与表扬.再问：额，针对性辅导的。。。

不管图要表达的意思是什么,先让孩子将图上所有东西的名字写出来.等写出来后,再让孩子看图和那些名词,问他想到了什么,然后,一步一步地引导,让他的回答往图要表达的意思靠.让他写出他想到的东西.注意,在引导

写日记已成为低年级教学中很重要的一个内容,很多教育工作者都在进行探索和研究,有些家长也特别关注.作为一名小学教师,在教育一线体会更深,以前的小学低年级的教学重点就是识字、拼音,随着素质教育的推进,利用

少儿英语培训的选择,不看名气,不看广告,只看自己的亲身感觉,去试听吧,安立贝乐学科的英语正在举行试听课,免费的,听后再选择

你可以去附近的孤儿院或者是电视报的上不起学的学生亲自去他们家里了解情况把钱直接给他也近而且自己也比较放心

绿豆黄豆放一起,拣出来,经常捡捡就好了,适用幼儿孩子大了的话,让他多体育运动,能够增加专注程度

对于经常犯这种粗心大意毛病的孩子,与其让他们多接受考试的机会,不如训练他们在平常读书时养成“见林”的习惯.例如,当他们练习计算时,先让他们对答案的方向心里大致有个谱,也就是先让他们“看见森林”,其次才