如何判断实验中导致细菌不生长的药物浓度是-搜答案-智慧作业帮

镜鉴了,酵母菌的形态特征应该知道吧,你看能解决么,不能我再帮你想

光合细菌含有抗细菌、抗病毒的物质,这些物质能钝化病原体的致病力以及抑制病原体生长.同时光合细菌的活动能促进放线菌等有益微生物增殖,抑制丝状真菌等有害菌群生长,从而有效地抑制某些植病的发生与蔓延.

由于在基频振动模式时有两个节点,用小起子顺着试棒的径长方向轻触到节点处就不会影响试样的幅度,而轻触到其他位置时振幅就会受到影响.用听诊器在节点处也听不到振动声,为此只要试样上存在两个节点,那么信号发生

根据生活环境是否有氧气存在来判断,如果环境有氧气,则为有氧呼吸；环境无氧气,则为无氧呼吸；如果在无氧、有氧的环境都能存活,则为兼性厌氧型.再问：如：小球杆菌侵入人体深部组织细胞并大量繁殖，是什么呼吸？

缺氧,

二分裂方式.生长曲线是经由长期观察得到细菌数目,以时间为横座标,以数目（或数目的对数）为纵座标,然后按实测或实际计算所得材料,在时间与数目（或数目的对数）的对应之处划点,最后把各点连接成线,画成的生长

可以,糖分高并不算什么极端气候条件就算是在无氧,高温,强酸,强碱的环境下都有各种特别的嗜极细菌生存甚至在地下无光照的地方,也有依赖地热或者盐碱等等的细菌存在,一定意义上甚至打破了光照这个生命必要条件

每隔一段时间取菌液进行显微镜血小球计数检测.

抑菌是抑制细菌生长,细菌还在,杀菌是杀死细菌,不一样

把抑菌浓度培养时不长菌的培养液换为普通培养液,看在抑菌浓度不长的菌在普通培养基中是否生长,如生长则为抑菌浓度,不生长则可能为杀菌浓度,MIC小于MBC

Ⅰ试管的细菌繁殖分布区域在试管的底部，可见属于厌氧性的细菌，只能在无氧培养基中繁殖，Ⅱ试管的细菌繁殖分布区域在试管的大部分，可见乙在有氧和无氧培养基中都能繁殖，Ⅲ试管的细菌繁殖分布区域在试管的上部，可

按细菌对氧气的需求来分类,可分为需氧（完全需氧和微需氧）和厌氧（不完全厌氧、有氧耐受和完全厌氧）细菌.只能在氧气存在的情况下生长,称为需氧菌；另一些只能在没有氧气存在的情况下生长,称为厌氧菌；还有一些

细菌生长浓度越高,水质越差.这是为什么呢?这是因为细菌繁殖需要有机物,有机物越多细菌繁殖越多.水中的有机物越多,水质就越差.

抑制细菌繁殖过程中细胞壁的形成,因此可以使用抗生素.已知抗生素的作用部位大致有几种：（1）抑制细胞壁的形成,如青霉素,主要是抑制细胞壁中肽聚糖的合成.多氧霉素（一种效果很好的杀真菌剂）主要作用是抑制真

方案一：配制适合细菌b生长的培养基,一式两份,一份中加入A物质,一份不加.然后分别倒平板,然后接种细菌b,观察生长情况!要是加入A物质的培养基,细菌不能生长,那么A物质就是一种抗微生物剂.方案二：配制

为什么分光光度计要消毒呢~不知道你是用的什么分光光度计~比色皿拿酒精洗就可以了一般微生物实验室用的分光光度计都是可以直接用试管测量的~不要取出来放在比色皿里,

先是调整期的直线,再是指数起的增长曲、再是稳定期的直线,最后是衰亡起的下降直线

将少量的单细胞微生物接种纯种到一定容积的液体培养基在适宜的条件下培养定时取样（至少有5－6个时间点）,用OD600（opticaldensity）测定细胞数量以细胞增长数目的对数做纵坐标,以培养时间做

因为PDA培养基营养条件比较差,多数细菌无法正常生长,但是依然有少量细菌可以生长的.分离未知菌,因为细菌不确定是哪一种,而且有的细菌代谢条件、营养条件要求都不一样,所以这样总的说来是很难说的.如果是临

甘蔗荔枝是南方热带和亚热带,苹果、葡萄,哈密瓜是暧温带的水果苹果主要在山东和辽宁,葡萄,哈密瓜在新疆内陆地区.