如何写赞美人物的作文

请问是多少字左右的呢?再问：250到300再答：你看下这行吗？我爱大家都说：“学生是花，老师是。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有

“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝.”这是北宋诗人秦观的《春日》.这首诗写雨后春景.瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚；芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳

原因主要有两个：一个是没有认真观察,一个是观察不得法.如观察同学抹桌子,光看不行,不一定能抓住特点.假如用比较的方法进行观察,一下子就能抓住人物的特点.通过比较你就会发现有的动作快,有的动作慢；有的干

亲爱的老师,我赞美您!老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,我却要说您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!\x09　\x09您像一只红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字

你知道我喜欢的童话人物是谁吗?哈哈,不知道吧!告诉你我喜爱的童话人物是白雪公主.白雪公主全身如雪一样白,穿上由红色、黄色、蓝色织成的连衣裙就更美丽了!我喜欢她是因为她善良但又带点傻气.先说说她的傻气吧

古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情.南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首.然而,梅必竟有“花”.而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进

俗话说：万事开头难.写作文也是如此.我国古代作家把一篇好文章分成三个部分,即凤头、猪肚、豹尾.凤头是传说中凤凰的头,这种传说中的鸟非常漂亮,我们在画家的笔下,可以看到凤凰头上的羽毛色彩斑斓,细腻可爱.

我是同济大学的在校生,前几天回答了几个即将参加高考和中考的学弟学妹的问题,突然之间感觉很希望尽可能地帮助初高中的学生.所以最近一直在百度知道里面回答类似的问题.【英语作文的考查、评分要点】初高中的英语

人,相貌性格,文章要凸显一个人的喜怒哀乐,要让纸上得人活生生的被读者想象出来.多看看红楼梦,那里边把人写活了,那里边每一个人都有情感,

我的姥爷我的姥爷是一位最朴实的劳动人民,他的一生,大多数都是陪伴羊群和树木度过的.夏天,花草树木长得葱葱茏茏,姥爷赶着羊群去树林吃草；冬天老爷穿着棉袄,赶着羊群到树林中吃草.一年四季,除了下雨下雪外,

其实,有一些原则是可以借鉴的,比如,你的构思,首先要让自己相信,首先要能感动你自己.不要写一些假大空的东西,或者一味要去迎合大众的口味.必须要发自你的真心.至于构思方面,先抓住中心思想,你究竟要表达什

深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流.这就是你——一名光荣的人民教师!　　作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你

暖春天的阳光是温暖的,热腾腾的咖啡是温暖的,而奶奶的爱更是温暖的.记得那次,天空黑压压的,下起了倾盆大雨.而我却忘记带雨伞了,只能等待雨停了再回家.时间一分一秒地流失,雨就是没有停的念头.这下我可急了

1、描写对象的特征是什么,是个什么样的人?可爱、勤劳、有爱心还是暴躁、爱犹豫等等.2、围绕最能表现这些特征,找出发生在他身上的故事,最少2-3个故事,太多也不行,一定要典型的.3、按照合理的顺序将这些

再成长的路上成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们的刻版印象,所谓的成长,而是指随著年龄的增加,经验的累积,而是言语或行为有所改变的历程,谓是成长.一个人的成长,是要走过无数坎坷的道

从他的拼搏经历,利用机遇,对周围的贡献等等,根据话题灵活运用吧

要写出人物的神态,动作,外貌,语言,多写一些比喻句,

沉鱼落雁、闭月羞花、倾国倾城、满腹经纶、学富五车、才高八斗、古道热肠、容光焕发、高风亮节、先人后己、舍己为人、温柔,善良,美丽,大方,聪明,可爱,幽默,善解人意,孝顺,勤劳,利落,干净,直率,理智.你

多观察生活中人物的对话,在写的时候联系人物的身份和立场来写出他们对话,比如写爸爸妈妈吵架,爸爸是男人,比较粗线条,可能还比较暴力,说话比较直接粗暴；妈妈是女人,要做各种家务,也许比较柔弱隐忍,说话可能

一、行动反映法世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：“最好还是避免描写人物的精神状态,应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白.”可见,具有人物鲜明个性的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传