如何写评课文章

1、首先要知道文章基本内容,最好自己能够翻译；2、最好有配套磁带或MP3,用复读机最好,将第一句话跟读,直至熟练,然后再用笔写,直至将其中的每一个单词都能够会背会写；然后进行第2句话,跟读,读熟,再跟

在新东方的三尺讲台,老师们有一个爆笑的段子.段子宣扬新东方“老俞”的英语学习理念.据野史记载,他主张狂背英语,当年的老俞就是拼命地背了《新概念英语》才学好了英语的,背完30遍以后,跑到北京王府井,看到

先通读全文一遍,在脑海中形成一个大概的框架.然后细读.最好不要查字典,划出不认识的词,去猜它的意思.当自己的思路自成逻辑后再去查字典.这样的记忆会非常深刻.这是某张姓老师教给我们的.希望会对你有帮助.

预习课文时,可以先将课本后面的课后题看一遍,然后带着问题看课文.也可以先把不认识的字词总结出来,并记住.更多学习方法可以去新东方在线中考网了解,

首先单词要过关是必须的,你必须先能把文章能够流利的通读,其次,你需要理解文意,这样你就可以根据意思来回想,就像汉语翻译成英语一样,最后还是需要不断的重复,你可以间隔一段时间就回忆一下,当然你还可以借助

先把课文熟读,在背诵的时候,把要背的课文联系成场景,脑中要有基本的概述,这样的话,应该比较容易些,试试看了

读课文,预习字词,研读赏析（即理解重点句.},链接作者,我的感悟.

写林海英童年时在书店读书的事

复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来.经常开展复述课文训练,不仅能促使我们加深对课文内容的理解,帮助记忆,而且能发展逻辑思维,提高口头表达能力.复述时,一般要求做到

不懂的词语划下来,搜集有关课文的资料,有时间在写批注（我们每次都要写啊!一个字苦啊~（>_

我的语文学得好,方法就是先浏览一遍,再找出生词,稍稍理解一下,再背

拿到课本,你先把整本书预览一遍,大致了解所讲内容.预习课文时,拿起你手中的笔（铅笔）,画出你认为的重点和不懂的地方.然后做一下课本上的题目.数学我建议把概念、公式之类的知识,用本子列出来,先读熟.

第一段：（1）开门见山,指出钱塘江大潮是“天下奇观”,且这一称赞由来已久.第二段：（2）主要写了潮来之前,钱塘江上的景色以及观潮的人很多,热情很高.第三段：（3、4）详写了潮来之时的壮观景象,作者按由

建议：长时间阅读要背诵的内容.就是不停的读,要一遍比一遍快,半个小时差不多就能背下来了.第二天早上起来再熟读两遍就OK了.或先读到熟悉为止,就是不看汉字上面的平假名也能知道这个字的读音,读10-20遍

《梅雨潭》讲读教案设计【教材分析】这是一篇看图学文,全文共三段.第一段写梅雨潭形成的原因,作者在山边感知到的梅雨瀑的声形.第二段写梅雨亭,“亭正对着那条瀑布”,是作者看潭观瀑的地方,但是,对亭的记叙描

乐是忧的另一种表现方式.柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤愤难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情就会流露出来.

雪（仿写课文《山雨》）人们都说济南的冬天是美好的,在这美好的冬天里,脚踩着雪,发出“吱吱”的声音,像是雪在为脚步声伴奏.落雪清新了空气,

鲁侍萍维护尊严怒斥负心汉；祥林嫂寻求神祐唠叨早逝儿.横批：女权何在?

说课稿的撰写　　说课稿的撰写与说课,在现阶段还没有形成某种固定的模式和格式,目前有很多不同的方式方法,由于说课者个人的修养与能力差异,体现出不同的说课风格.归纳说课的内容,大多如下.　　说课开场白：说

解题思路：用学过的词或课文中的新词概括出文章主旨要注意时态解题过程：Inthesummerof1976,forthreedaysstrangethingscontinuedhappeninginTan