如何写观察动物的作文三年级

星期天,阳光明媚,小猴高兴地说：“太好了,我正想去公园呢!”它叫上了小熊,来到了公园.　　它们来到小河边,小猴就发现河边有一块大石头,便“噔噔”两下上去了.小猴望着清澈见底的河水,对小熊说：“你看,河

坚强的蚂蚁夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地.我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷.这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果.我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点

生活给予我激情,生活给予我幸福,生活给予我感悟,连在常人眼里毫不起眼的蚂蚁也给予我成熟……一天,我偶尔发现在墙角附近,有一个蚂蚁的巢穴,离巢穴不到三米的地方,一只褐色的小蚂蚁扭动着细腰,撅着大臀部,摆

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猫是人们宠爱的小动物,它温驯,活泼,可爱,能捉老鼠,博得主人的欢心.我公公家的小猫可爱极了,有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变：早晨,像枣核；中午,就成了细线；夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,

小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织.用恰当的语言文字表达出来.但是,有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面：一是无话可

先介绍被观察对象的全貌,以及周边环境,抓住对象的特点进行细节描写(比喻,拟人手法等等）,最后加入学生自己的通过观察产生的思想和感悟!

我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的.当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们.它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄.小耳朵

（1）在我的生活中,有许多熟悉的人.但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈.我的妈妈一米五八高,披着长长的卷发,大大的眼睛.她像一条变色龙,我听话时她像一条温顺的小狗,十分可爱.我不听话时,她像一只凶猛的狮

狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到3里以外东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻一闻.它还有一双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来,认真地倾听着外面的动静!因而,人们养它来看大

温柔的小鸡,威武的大公鸡,高傲的大白鹅,贪玩的小狗,温顺的小猫,可爱的金鱼等,都是同学们熟悉的小动物,如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人,让更多的人了解它,喜欢它呢?　　一、仔细观察,抓住特点,关

我的家乡没有宽阔的马路,没有闪烁的霓虹,也没有的喧闹.但它却以那独特的美景深深的吸引着我.春天,树木抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着.小草把头探出来,伸了个懒

我家院内有一棵栀子树,栀子花开了,整个院子弥漫上一层浓浓的香气.它羞涩地张开笑脸,娇嫩的小模样让人无比怜爱.瞧那莹白的花瓣层层叠叠环抱着,细细辗转着伸展开来如同一个穿着白衣裙子的少女.　　花季,从窗外

评语：此文重在场景描写.其语言凝练,措辞准确让人赞叹,当然其中亦不乏生动的比喻和拟人,将鸽子抢食及发现食物已尽的情态描绘得栩栩如生.生动的细节描绘也将小作者的情态表现得淋漓尽致.查看原帖

观察小动物的作文“小仓鼠,小小的仓鼠,可爱的小仓,我来看你啦!”我一回家便大叫着,奔到笼子前,这贪睡的小家伙还在闭目养神,趴在一角落上,呼呼大睡.我一见它那睡像,嘿嘿一笑,一提笼子,它一惊,蹦了一下,

可以先观察它的外貌,再说说你和它的事,还可以想象一下它好像再说些什么,然后总结它对你的影响.如：可爱的小狗我爷爷家养过许多的动物,有小兔、松鼠、小鸟……这些动物中,和我最亲热的就是小狗了.你看它,一幅

夏天,一场大雨过后,花园里的大树下、墙角下或太阳晒不着阴凉的地方,有许多蜗牛在爬,它们有的在树叶上,有的在花坛中.　CCD中国儿童资源网蜗牛的长相太怪了,它没有骨骼,全身几乎都是肌肉.它整天背着它的房

"那么从今以后就没有咱们好人走的路儿了?""好人?城全教人家给打下来了,好人又值几个铜板一个?不过,话得往回说,坏人尽管摇头摆尾的得意,好人还得作好人!咱们得忍着点,不必多得罪人,好鞋不踩臭狗屎,你明

小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上也有所提高.那么一涉及到学生作文教学,很多老师都普遍感到：新教材的作文难教!

提起写作文,一些小学生往往唉声叹气,视作文为畏途,不会写,不爱写.三年级是一个承上启下的过渡阶,让学生通过多种形式的半独立性写作实践,引导其摸索作文的一般规律,我认为可以从以下几方面入手.一、养成积累