如何写小狗的作文三年级

我喜欢小狗.在我6岁生日那天,爸爸送给我一只可爱的小狗.它刚来我家的时候只有手掌大小,全身毛茸茸,长着一双明亮的眼睛,灵敏的鼻子,机灵的耳朵.小狗来到大厅里,左顾右盼,还到各个房间瞧瞧,我给了它取了一

Hi,everyone!HereI'dliketotellyousomethingaboutmyprettylittledog.MydogwasnamedPrincessbecauseitispure

观察一件物品,让孩子说像是什么?给孩子想象的空间,让孩子自由发挥.带孩子到大自然去体验,让孩子用语言去表达事物.多给孩子鼓励,让孩子多阅读,这样都有助于孩子提高作文水平.

我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵,鼻子扁扁的,上面常常很湿润,奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十

小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织.用恰当的语言文字表达出来.但是,有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面：一是无话可

我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵,鼻子扁扁的,上面常常很湿润,奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十

大伯送我一只小狗,这样,我又多了一个小伙伴.　　小狗的脸两边是黄色的,鼻子尖儿是白色的,耳朵是咖啡色的,白色的身体上带着咖啡色的花,爪子是白色的,尾巴也是白色的.真是一只漂亮的小花狗!　　小狗喝水的时

写作文,写生活,真情实感才感人.多阅读,多摘抄,好词佳句不能少.写童话,要写好,想象翅膀插起来.名人言,诗人句,借鉴引用少不了.文章题,要新颖,独特才能吸引人.写开头,抓住人,引起兴趣得高分.写主题,

看到什么就让他写什么,一定要写出,可设奖励,写的越多,奖励（激起孩子们的兴趣）越高,让他背点诗歌,优秀文章!

我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵,鼻子扁扁的,上面常常很湿润,奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十

小狗我家里有一条小狗.它长着一双圆溜溜的眼睛,两瓣嘴,和一个灵活的小鼻子.它的毛色雪白,尤其是腹部,就像小狗床上了一件雪白的衣裳.我十分喜欢它.它走起路来昂首挺胸,还踏步,真像一位满有风度的军人.它撒

我的家乡没有宽阔的马路,没有闪烁的霓虹,也没有的喧闹.但它却以那独特的美景深深的吸引着我.春天,树木抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子.山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着.小草把头探出来,伸了个懒

我有一只调皮可爱的小狗.小狗长着一身洁白的毛,小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动.一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音.小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显

[三年级作文教学]三年级作文教学叶圣陶先生说过：“学生作文教师改,跟教师命题作一样,学生都处于被动地位,三年级作文教学.能不能把古来的传统变一变,让学生处于主动地位呢?新的《语文课程标准》在课程目标部

《小狗“铃铃”》今天爸爸给我带来一位新朋友——小狗“铃铃”铃铃长得很可爱.两只耷拉着的耳朵,圆溜溜的大眼睛,好像在笑的嘴巴.铃铃很乖巧.“铃铃,吃骨头喽.”如果我家吃排骨汤,零零就会很幸运地吃到骨头.

它怎么来的,介绍一下它的样子,跟你发生了什么事,最后怎么样了

小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上也有所提高.那么一涉及到学生作文教学,很多老师都普遍感到：新教材的作文难教!

提起写作文,一些小学生往往唉声叹气,视作文为畏途,不会写,不爱写.三年级是一个承上启下的过渡阶,让学生通过多种形式的半独立性写作实践,引导其摸索作文的一般规律,我认为可以从以下几方面入手.一、养成积累

我家的小狗我家有一只可爱又调皮的小狗,它那水汪汪的大眼睛十分美丽,身上的毛是白色的,摸上去十分柔顺.每次我一到家里,它就在我的脚下蹦来蹦去,有时还在我身旁不停地打滚.每隔一个星期,我都会给它洗一次澡,

小狗、我家的小狗、我的好朋友、讨人喜欢的它、都是它惹的祸、淘气包、可怕的它、调皮的它……楼主自己可以稍作修改哈~