如何做一名初中班主任

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一、深入了解学生动态,掌握学生反馈信息　　了解学生是班主任做好班级工作的前提.了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走

不要直接去安慰她,而是把对她的关心慢慢融化在日常的管理和教学中.

如何带一个差乱班的班主任?班级差而乱抱怨生源,于事无补.学校教育的成功就体现在：在原有的基础上使班级整体和学生个体都能获得和谐的发展.如果不作为,教育跟不上,好的班级完全可能在很短时间内变成差乱班；反

作为班主任,既要让学生感到威慑力,又想充分展示亲和力,真的很难.不过,我认为或许可以从以下几点试一下.比如,一、下课之后经常找一些学生聊天,聊一些轻松的话题.比如学生的爱好啊等等.二、经常给学生一些温

班主任工作计划　　一、指导思想：　　教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务.班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生为光荣.所

首先要看你是什么年级的班主任了.高中的要稍微正式一点+部分流行语；初中的要简单清新；中学一下就需要装嫩,用于要形象多用比喻.

就应该对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于

我的班主任（678）我的班主任姓张,名慧.身材、容貌跟她这个年龄段的人没什么区别,惟独她那双有眼睛炯炯有神,给我留下了深刻的印象.张老师工作十分敬业,特别是在学习上.有一次上课,正赶上她感冒,嗓子沙哑

一、注重教室文化建设二、注重目标意识的培养三、注重班团队的培养四、注重养成现代教育和传统道德教育的结合在班级管理中,温馨,和谐,友善,信任的环境更有利于想象力与创造力的培养.

作为一名小学班主任,就是要培养学生良好的生活习惯、学习习惯,为他们今后学习、生活、创造打下基础.那么,如何才能有效地实现教育目的呢?班主任的一言一行都在孩子的眼里,所以,班主任的言行是教育影响孩子的最

班主任工作千头万绪,要当好班主任,管理好班级,教育好学生,首先必须做一个有“心”人.主要表现在以下十个方面：　　1．班风建设是“中心”　　这是班级管理的关键.班主任在进行班级管理中,必须抓好班容班貌建

你说是作业.不知道你是学生还是老师了.不过反正我还是在学生的角度上给你说一些吧.初中生刚刚步入青春期,开始成熟,实则幼稚,有很强的从众心里,即使是个性很强的孩子也会受到周围人的影响.所以想要营造良好的

吴川市梅录中学招晓玲每一所学校的每一个班都存在学困生,所谓学困生是指思想品德、行为、学习能力差、学习成绩低下,求知欲、上进心不强的学生.学困生的产生的原因很多.如学校方面的、家庭方面的、社会方面的.作

别选学习好的,因为学习好的只是脑袋瓜聪明.建议你选个学习既不好,而且学习功夫下的深人员出来,让同学们都学习他那种精神.

在从小学升入初中后,常会出现这样的现象：很多学生在小学阶段既全面发展又学习很好,但是进了中学以后却成了学习差生,表现出多种学习问题或行为问题.导致这种现象的原因很多,其中小学升入初中的教育衔接不当是重

1,根据老师提供的思路学生单独拟定班规或班规的某一方面.2,以小组为单位,对组员草拟的班规进行整合.3,班委会根据老师提供的精神,对小组拟定的班规整合、修改.4,全班对班规进行逐条解读、讨论、修改、通

对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,

初中：Juniormiddleschool初中班主任：Juniormiddleschoolteache

后进生一般是指那些思想品行和学习成绩都落后于一般同学的学生.大致可分为品德纪律后进生、学习后进生、学习和品德双后进生,往往以双后进生为多.后进生一般都有他们的明显缺点,这往往是使他们落后的重要根源.做