如何上好课外阅读的汇报课

没什么诀窍,多多去想,根据你的生活,你的性格,进行合理的设想.还有一种就是尽量的去阅读,读书破万卷下笔如有神.是很有道理的,没有谁能写出完全前无古人的文章.

国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径.高校军事理论教学的目的是教书育人,提高大学生的综合素质,为增强民族凝聚力打好基础.\x0d我校的军事理论课在2007-2008

结合学生自己的亲身经历,如果学生没有这样的体会.就应该让他们先去体验一下这样的感觉.比如讲宋庆龄在美国不忘热爱祖国的故事,可以把小朋友们放在另一个班上第一节课,然后再第二节课会来本来的班级,问他们身在

摘　　要:德育课,对于学生来说,就是进行思想品德素质和正确的人生观教育.但是,由于学生在中学阶段对政洽课的印象是枯燥乏味,单调呆板,抽象的理论讲解,加之,这门课是公共课,因此,学生们对这科不感兴趣.他

公开课是教学实践与最新教育理念的结合,?它应具有展示性与导向性.公开课实施应注重真实、扎实、高效.它是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分,也是行动研究的一个方面,它有助于提升教师的专业,对教师的专业

呵呵,初中听力课就是混日子的课,我记得我读初中的时候,老师让我们听半节课然后做半节课的作业.他就是一次听一个大题,听完后问我们错了几个哪几个没听懂,然后他自己再让我们听一次错的多的小题,自己复述一次,

又是汇报课.听见这个词就头疼,我刚来学校头三年也是让领导哄着跟个傻吊一样上汇报课.美其名曰：为尽快出师而奋斗.如果你们学校没有特别要求,比如需要多少人或者多少领导听课,你就在头一天下午发布上课通知.课

《新课程标准》提倡“自主、探究、合作性学习”,对于老师的教学,又何尝不是如此呢?学生学习语文的认知过程,一般的模式是感知——理解——欣赏——积累——运用,从模仿性的运用到创造性的运用.要以此为依据,设

练习课,是学生在教师的指导下,以独立练习为主的一种讲、练习、评结合的课型.它是新授课的延续和补充,是完成章节教学总目标的中间环节,其任务有两方面：一是巩固新授课上所学的知识,并使知识转化为技能,提高运

常听一些老师牢骚满腹,说学了许多遍学生老是出错,现在就是说对学生口头表达当中的错误要有一个正确认识.我们这些老师们,大学老师,中学老师,小学老师在看见学生犯错误马上就觉得非常地怎么样,或者说这么简单的

我个人认为,学好英语语法的方法是：理解-记忆-深刻理解-牢记.语法一般是死的,我们无法改变,所以,学起来相对比较枯燥.所以,每当接触一个新的语法点,首先要理解,看懂这个句子的结构以及语法知识,接下来就

一、要把握一个特点.微型课是“形体齐备”课.微型课是一个完整的教学过程的浓缩.课的基本环节如导入、开讲、总结,板书、练习、作业,组织教学、评价等要素,在组织者没有特殊要求的情况下,一般都应该有.当然,

职专生的英语水平不高,特别是听力水平普遍较差,这给听力教学带来很大的困难.美国著名的教育学家杜威的“做中学”理论告诉我们,学生从实际中学习到的知识才是真正属于自己的知识.在课堂上多练,调动学生的积极性

中国的教育就是这样的,不听课不学好就打打打.当然,这是以前旧社会的观念.但是,现在新时代,也是不能放松的.你看看,放眼一看,中国留学生一到外国谁都想把他们留下来.为什麽?因为我们中国一直保持著死记硬背

组织学生开展课外阅读,是语文科开辟第二课堂的重要内容.通过广泛的课外阅读,透过丰富多彩的读物内容,学生将吸收精神养料,懂得做人的道理,培养良好的思想品质和高尚的道德情操.同时,学生还能增长知识,发展智

组织学生开展课外阅读,是语文科开辟第二课堂的重要内容.通过广泛的课外阅读,透过丰富多彩的读物内容,学生将吸收精神养料,懂得做人的道理,培养良好的思想品质和高尚的道德情操.同时,学生还能增长知识,发展智

这是一堂好书推介课.此种课型的目的主要是激发学生的阅读兴趣,从而使学生产生阅读期待.这种课型的操作程序一般为：（1）师生谈话,激发兴趣.（2）展示内容,扬其优点（故事情节生动的作品,讲一个有趣的情节；

让学生以小组为单位进行整理一个单元的知识,并与其他组进行评比,互讲.基本能概括全面,而且学生掌握比较牢固.

如果你们学校没有特别要求,比如需要多少人或者多少领导听课,你就在头一天下午发布上课通知.课程就安排在第二天上午第一节课.逃避检查又可以完成任务.如果你想实打实的像个杂耍动物一样让领导观摩你的课.你就好

培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读理解能力.1、课外阅读指导课的课型的具体化.课外阅读指导课中的讨论型.课外阅读指导课中的讨论型,是指在教师的引导下,学生利用工具书扫除文字障碍,通读课文后,由学生根据