如y=sinx变y=Asin(wx b)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/20 11:58:35
请问已知函数y=(sinx)^4+(2根号3)*sinx*cosx-(cosx)^4,将函数化成y=Asin(wx+a)

(sinx)^4-(cosx)^4=(sinx)^2-(cosx)^2=-cos2x(平方差)根3sin2x-cos2x=2sin(2x-派/6)

将函数y=sinx+cosx化成y=Asin(x+φ)的形式,其中A>0,φ∈(0,π/2)

sinx+cosx=√2[1/√2*sinx+1/√2*cosx]=√2[sinxcos(π/4)+cosxsin(π/4)]=√2sin(x+π/4)设函数f(x)=2sinxcosx+5/2/si

把y=cosx^2+2sinxcosx-sinx^2化成y=Asin(ωx+γ)的形式

y=cosx^2+2sinxcosx-sinx^2y=(1+cos2x)/2+sin2x+(cos2x-1)/2y=cos2x+sin2xy=sin(2x+π/4)

函数y=Asin(wx+φ)

函数y=Asin(wx+φ)由2kπ-π/2

高中函数y=Asin(wx+y)问题

第一题振幅A=8,周期T=16π,初相φ=π/4变化步骤:保持y=sinx(x≥-10π)函数图形的y轴不变,x轴扩展8倍;再保持x轴不变,y轴扩展8倍;最后将函数图形沿x轴右移10π.第二题振幅A=

如图,为函数y=Asin(ωx+φ)(A>0.ω>0.|φ|

如图A=2T=8所以ω=π/4然后得到式子y=2sin(π/4*x+φ)然后把(3,0)代进去y=2sin(π/4*x-π/4)再问:我主要不知道φ怎么求再答:把(3,0)代进式子去再问:那我也还是不

如何用MATLAB画出y=sinx*cosy 的图形

ezplot('y-sin(x)*cos(y)')再问:是的,不过用mathematica画出来是个三维图形啊,你这个是一条线对吗?再答:嗯,MATLAB里画出来是一条线。MATHEM

如图,是y=Asin(wx+φ)+k(A>0,w>0)的一段图像 1 求函数解析式 2 分析一下图像是如何从y=sinx

(1)A+k=-1/2-A+k=-3/2解得A=1/2,k=-1T/2=2π/3-π/6=π/2所以T=πw=2π/T=21/2sin(2×π/6+φ)-1=-1/2sin(2×π/6+φ)=12×π

函数y=sinx+Asin(x+a),A>0.a属于[0.360).y为偶函数,最大值是2,求A和a,

如果是填空题的话,那就猜.既然a属于的范围内0可取,那不妨就用0来算.又因为是偶函数,把-X带入后与原函数相等,解得A=1,a=0.验证最大值为二.所以这一解肯定是对的.只怕有多解.

y=sinx -1

y=0.图像法.在-1到0区间,sinx图像与x轴所成面积为负值,在0到1区间内与x轴所成面积为正值.运用sin函数关于原点对称原理,得到-1到0区间与0到1区间图像与x轴所成面积绝对值相等,故面积之

如何将函数Y=(SINX)2+2SIN2X+3(COSX)2写成Y=ASIN(WX+b)+k的形式啊?

Y=(SINX)2+2SIN2X+3(COSX)2=[(SINX)2+(COSX)2]+2SIN2X+2(COSX)2=1+2SIN2X+1+COS2X=2+2SIN2X+COS2X=根号五的SIN(

求三角函数解析式 y=Asin(ωx+φ)如图,

你这图不对吧这画得说他是3/4个周期的图形好像也不对后面半个周期之间才1π/3二前面1/4个周期又只π/12了说他不是3/4个周期呢那鬼知道它的最值是多少那么A就求不出要么题由问题要么就是你画图的时候

请问将变换后的三角函数图像变回去,就像y=asin wx+l变回到y=sinx先平移再拉伸和牵拉伸再平移哪个对

后者对.因为这个涉及到图象变换a可以代表振幅w在公事换算可以得出周期(也就是横向的长度)l是上下移动量所以只能先拉伸在平移

y=sinx(π

因为反正弦函数arcsinx的值域是[-π/2,π/2],所以只有写成y=sin(π-x)才可以直接得到arcsiny=π-x,即x=π-arcsiny

y=sinx 周期函数

f(x)=f(x+n)x是不确定的,应是取任意值都可以才行,要满足周期函数的定义就不应给出区间

三角函数图像变换讲解对于y=sinx变到y=sinwx是横坐标扩大或缩短原来的1/w对于y=sinx变到y=Asin是纵

当然不是啦你举的例子里的原函数振幅A和w都是为1的所以变换后是1的A倍w倍y=3sinx到y=4sinx则要变为原来的4/3倍

如何将y=sinx+cosx化简为Asin(wx+y)的形式?

http://www.vsedu.com/educa/unvisity/zxxzt/20070523/zt/gz/sx/59.htm