好朋友间的争吵作文

现在有许多学生和父母争吵过,他们都说父母不理解他们,父母不理解他们的心,有事还不如和朋友说呢.我以前也这么认为,但是当我经历了那件事,我才知道：他们只说对了一半,其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷.那

现在有许多学生和父母争吵过,他们都说父母不理解他们,父母不理解他们的心,有事还不如和朋友说呢.我以前也这么认为,但是当我经历了那件事,我才知道：他们只说对了一半,其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷.那

(1)有一天,我和同桌争吵,下面我跟你们讲讲：　　早晨,第一节课下课,我就跑去操场玩,玩得不亦乐乎,忘记了时间,直到打了上课铃的时候,我才想起要回教室.我看见老师正在写字呢,我不想被老师发现,我就从后

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将下面的小伙伴都换成好朋友就好了：1.大家都有自己的小伙伴吧?我也有我自己的小伙伴——书.大家一定都会惊讶吧?是的,就是书!我的这个小伙伴,是一位你想什么时候和它玩,它就和你玩,它是从来没有怨言的.比

解题思路：可以写人与人之间的争吵，但这样写似乎没有新意，所以老师为你提供了一篇拟人手法的作文，即第二篇，你可以参考一下。解题过程：争　　吵　　夜，静悄悄。街上几乎没有车辆在行驶了。我知道现在已经是半夜

我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习；下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有

我,是一个爱吵架的女孩,但是,自从经历了那件事情以后,我改变了自己的性格.记得那一次,是一个美好的星期六.我和妹妹在院子里一边吃着杏,一边玩,只听得妈妈一声大喊“你们记住把杏核种在院子里呀!”我和妹妹

简单

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现.于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,

争吵的友谊马克思主义的发扬者列宁曾说过：友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中.我的好友高媛就是一个恪守这样信念的人,当别人犯错时,她就如同一个公正无私的法官,她会一条一条的指出别

一次不该发生的争吵转眼间,一学期又过完了.面对班里的101个渐渐长大的孩子,我忽然心生自责,不禁想起了两个星期前的一件事.那天上午,上完两节课回到办公室,刚想坐下休息一下,班里的一个孩子匆匆跑来告状：

我和XXX是同桌,也是好朋友.上课时,我们一起听讲,一起学习；下课后,我们经常在一起游戏,一起玩耍.可今天,我却和他吵了一架,闹起了矛盾,这是怎么回事呢?原来,下了英语课后,老师发了一张试卷,卷子上有

1.文具盒里的争吵夜晚,我把文具盒放进书包里,文具盒就热闹起来,吵个不停的是文具们.看他们的眼睛瞪得多大,嗓门提得多高.铅笔站了起来,橡皮急得在“地上”滚来滚去,尺子们涨红了脸,圆规也跟着涨红了脸.首

又下雨了,我记得,在去年雨落的时候,我问你,为你写篇文章好吗?你笑,笑着说,好,很希望能看到自己出现在颜颜的文章里.而后来,不,没有后来,只有曾经和现在.当雨再落下来的时候,时间已经跨过了一年,而我和

我有一个好朋友!我们是在五年级的时候认识的,她那是刚刚才转到我们学校来.我第一次看到他的时候.她那短短的头发,圆圆脸.给人一种很可爱的样子,她笑起来的时候脸上就会出现两个可爱的小酒窝.一见她我就觉得她

我的好朋友我的好朋友名叫杨晓敏.她有一头长长的头发,一双明亮的眼睛、一双灵活的腿,加上两条辫子,更衬托出她的可爱、活泼和善良.她是个“跳绳高手”.有一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩

我提供一个思路给你,你可以这样写,因为五个手指各有作用,你只要夸大这些手指的作用,然后,每个手指在强调没有自己就不行,按照这样的思路写下去就行了,这篇文章很容易就会写出来,如果你要借鉴的话,我建议你在

根据你实际情况加以修改-【加一些好朋友的外貌啊~】我能帮你的只有这么多了,万事还是要靠自己啊~嘻嘻……-------------------------友谊是一个多么美好的字眼!而能够建立友谊是很不容

虽然不想但是你自己抄吧,要不就根据楼上的自己写在一次数学比赛中,尺子的主人得了数学优秀奖牌,它们的主人就把这个奖牌放在它们的身旁,大家都很想戴.突然,大家都听到一些声音：“我们的功劳是最大,”大家仔细