女娲造人的故事表现了女娲什么精神

刚开始用手捏然后用绳子很明显圣母娘娘不耐烦了

首先,感觉她的想象力很丰富,其次再去感叹她的创造力...下面再说说历史,女娲造人并不是随便用泥土捏捏就行了,她用的是九天息壤,其次用自身精血为引仿照伏羲捏成的,我们应该感谢祖先,最重要的还是感谢女娲的

联想和想象的手法（以下是这个的课件）我今天说课的内容是《女娲造人》,下面,我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明.一、说教材1、说课文所处的地位及作用《女娲造人》是初

女娲造人是根据自己的形象造的,这说明连女娲都避免不了固定思维的习惯,然而女娲是人首蛇身的,但造的人却不是,这说明女娲也有创新的精神.从这两方面来说,女娲跟人类的很相似,而且女娲又是神话中的人物,我个人

这个是神话故事,古时候包括现在人类都无法解释人类是怎么进化出来的,所以在远古时期就以女娲造人的方式解释了人类的诞生,因为人类最开始的时候是母系氏族的社会,所以女娲造人是母系氏族社会的一个反映.

1、俗说天地开辟,未有人民,女娲（传说是人面蛇身,创造了人类）抟黄土做人.剧务（工作繁忙）,力不暇供（没有多余的力量来供应需要）,乃引（牵、拉）绳于泥中,举以为人.故富贵者,黄土人；贫贱者,引縆（绳）

女娲,即女阴,是生育之神的化名.女娲是中国历史神话传说中的一位女神.与伏羲为兄妹.人首蛇身,相传曾炼五色石以补天,并抟土造人,制嫁娶之礼,延续人类生命,造化世上生灵万物.女娲是中华民族伟大的母亲,她慈

1：用河边的湿润泥土造人.一个人的孤独给了她灵感.【民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲抟捏黄土造了人.她干得又忙又累,竭尽全力干还赶不上供应.于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩

《风俗通》（应劭著）中有关女娲的两则短文　　1、原文：俗说天地开辟,未有人民,女娲（传说是人面蛇身,创造了人类）抟黄土做人.剧务（工作繁忙）,力不暇供（没有多余的力量来供应需要）,乃引（牵、拉）绳于泥

心理描写、行动描写表现了女娲勤劳、智慧、伟大的母亲形象.

1.女娲造人的动机是她感到孤独寂寞她根据自己的形象来造人她先用黄泥捏,后来想出了用藤条搅拌泥水的方法2.女娲的神通广大表现在（1）她一天可以变化七十多次（2）她具有创造人类的神力3.文章从女娲的心理及

古代神话中的女娲王逸对《楚辞》的注解有提到女娲是人头蛇身郭璞对《山海经》的注解也有提到女娲是人头蛇身唐代女娲伏羲图中女娲和伏羲也都是人头蛇身所以神话中的女娲外貌应该是上半身为人下半身为蛇的形象至于现代

中国上古神话中的创世女神.传说女娲补天,即自然界发生了一场特大灾害,天塌地陷,猛禽恶兽都出来残害百姓,女娲熔炼五色石来修补苍天,又杀死恶兽猛禽.还有传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.另传

三者找人都说明人类富有想象力；而女娲造人,普罗米修斯造人在当地人看来是传说,而耶和华造人被基督教徒看来是真理,基督教徒为了捍卫这个真理在中世纪杀人,在现代用谎言和谎言污蔑科学家污蔑科学知识,这说明了过

慈爱善良

慈爱伟大勤劳善良聪慧人首蛇身

女娲把五色土捏成一个泥人,有男的,也有女的.做好后,吹一口气,那些泥人就一个个变成活人了.女娲感到这种方法太慢,也太着力,就用草搓成一根绳子,把五色土涂粘在绳子上让太阳晒干,然后用手一拉,泥块就剥落落

为了全人类牺牲自己也赞扬了女娲冒着生命危险,拯救人类的伟大精神.这是一种舍己为人,不怕牺牲的精神.在“女娲补天”神话中,女娲所补的天,是自己头上的天；所撑的地,是自己脚下的地；所创造的是一个让人类和平

《女娲造人》一课讲述了女娲造人的原因；女娲造人的具体过程；人造出后欢欣喜悦的故事,该故事给我们展示了女娲这样一个优秀母亲的形象,使我们感觉到了人类可贵的创造力与探求精神,也使我们感受到生而为人的自豪.

女娲娘娘,凤姓,生于成纪（今甘肃秦安县）,一说她的名字为风里希（或为凤里牺）.是中国历史神话传说中的一位女神.是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们,又勇敢地照顾我们免受天灾.是被民间广泛而又长久崇