奥登大学表现

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 13:43:24
登泰山记的修辞手法在表现景物特点上有什么作用

3.比喻和拟人的运用  本文有几处使用比喻和拟人手法,各具特点.  “苍山负雪,明烛天南.”这是初登山顶时刹那间的感受.作者不言冰雪覆盖青山,却说青山背负着雪,赋予静态的青山以人的动态,用语新颖、传神

登万里长城诗中表现了作者怎样的精神面貌

这首诗先写景,赞美长城的雄伟壮丽,抒发作者的壮志豪情.后吊古伤今,兼带议论,表达对国家衰败,民族危亡的关切,激励自己献身祖国,振兴中华.结末两句尤可注意:在康氏看来,始皇建长城御匈奴之实绩可以置而不论

登岳阳楼表现了形式上有什么特点

前四句写景——宽阔光大洞庭湖的宽广、水势浩大五六句叙身世——凄凉落寞七八句写感慨——广阔胸襟虚写、表现出忧国忧民文章借景抒情,描绘了洞庭湖壮阔的景象,抒写了作者博大的胸襟,抒发了诗人忧国忧民之情.《石

登飞来峰的首句表现了怎样的思想感情

这首诗的第一句,诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高.

登幽州台歌 一诗中表现诗人怀才不遇,悲怆慷慨的情绪的诗句是?

前不见古人后不见来者,从时间角度描述了诗人怀才不遇,寂寞忧愤的情绪

与夏十二登岳阳楼 诗人怎样表现自己遇赦之后的愉快心情

“雁引愁心去,山衔好月来.”诗人笔下的自然万物好像被赋予生命,雁儿高飞,带走了诗人忧愁苦闷之心;月出山口,仿佛是君山衔来了团圆美好之月.“雁引愁心去”,《文苑英华》作“雁别秋江去”.后者只是写雁儿冷漠

上大学去 请围绕“上大学去”,从文中摘录表现“我们”心理变化的句子

我们从没有做过上大学的梦.→我们有上大学的命?→想上大学!

登金陵凤凰台 浮云喻 日喻 愁表现了诗人 的感慨

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁长安是朝廷的所在,日是帝王的象征.奸臣遮蔽圣贤,就像浮云掩盖日月.李白这两句诗暗示皇帝被奸邪包围,而自己报国无门,心情是十分沉痛的.

登幽州台歌 表现作者怎样的内心感受和情怀

表达了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪

登飞来峰 表现诗人满怀豪情,凌云壮志的诗句是?

“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”

登幽州台歌 “独怆然而涕下”体现了什么?文章表现了诗人怎样的情怀?《登幽州台歌》千百年来为人们所

《登幽州台歌》是中国唐代诗人陈子昂所作的最为著名的古体诗.这是一首吊古伤今的生命悲歌.此诗通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了作者抑郁已久的悲愤之情,深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的

《登飞来峰》中表现作者抱负,蕴含站得高、看得远之意的句子是:

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;再问:《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是

在大学期间 我表现积极 用英语怎么说

用Iwasactiveincollege.就行了.