奥数若每室住8人,则有12人无法安排,若每室住9人,可空出2个房间-搜答案-智慧作业帮

--这个以前做过.设有X间房间8x+12=(x-2)9x=30所以有30间房252人

分别是(X-12)/8=X/9+28Y+12=9(Y-2)

宿舍有x间房，则：8x+12=9（x-2），解得x=30，∴8x+12=252．答：这个学校的住宿生有252人，宿舍有30个房间．

以自然环境的清幽,交往人物的不俗,生活情趣的高雅,暗示陋室不陋.

设一共有X排,则根据总人数相等可以列方程：30x+8=31x-26,这样解出X后再带入方程的左右任意一边计算便可得总人数.

设有X排30X+8=31X-26X=3430*34+8=110人

建造房屋,墙上必须留出空洞装门窗,人才能出入,空气才能流通,房屋才能有居住的作用.所以,“有”使万物产生效果,“无”使“有”发挥作用.

从三个方面来具体论述陋室不陋,即：(1)从自然环境的清幽.“苔痕上阶绿,草色入帘青.”(2)从交往人物的不俗.“谈笑有鸿儒,往来无白丁.”（3）从生活情趣的高雅：“可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无

利当便利讲.凿门窗筑成房屋,在它空无处,有房屋的用途.因此有的作为便利,无的作为用途.

建造房屋,墙上必须留出空洞装门窗,人才能出入,空气才能流通,房屋才能有居住的作用.所以,“有”使万物产生效果,“无”使“有”发挥作用

简译：烧制粘土使其成为器皿,中间有空隙那么器皿才能够盛物.开凿门窗建造居室,中间有空间的居室才有光明.寓意：事物都是有两面性的.事事没有绝对,就如同“有”对我们的有利之处往往就是因为“无”的存在!

慢慢来,没事的,1.(1)(x-12)/8=x/9+2,（先把多余的12人减去,剩下的除以8正好是总房间数,用人数除以9是住满的房间数,再加2就是总房间数,前后相等,列出方程,下一题思路大致相同）（2

现在图书室：80÷（1+3）=20人原来图书室：20+12=32人原来音乐室：80-32=48人望采纳哦

揉和陶土做成器皿,有了器具中空的地方,才有器皿的作用.开凿门窗建造房屋,有了门窗四壁内的空虚部分,才有房屋的作用.所以,“有”给人便利,“无”发挥了它的作用.

设学生有x人,则根据题意,得（x-12）/8=x/9+2x=252252/9+2=30（间）设宿舍有x间,根据题意,得8x+12=9（x-2）x=3030*8+12=252（人）答：学生有252人,宿

建造房屋,墙上必须留出空洞装门窗,人才能出入,空气才能流通,房屋才能有居住的作用.所以,“有”使万物产生效果,“无”使“有”发挥作用.

1.先写室中的环境简陋,看似是在强调陋室之陋：却又说【谈笑有鸿儒,往来无白丁】,说自己往来的友人,访客的学识渊博,其实是在表现陋室不陋.与前面环境的简陋形成鲜明的对比,更强烈的突出了陋室的与众不同,陋

在2012年“地球停电一小时”活动中某地区烛光晚餐中,设座位有若干排,若每排坐10人,则有8人无座位；每排坐11人,则空26个座位,求共有多少个座位?假设x排y人z座：10x=y-8；y+26=z；z

由题意得：30x+8=31x-26，故选D．

（9?5）?8）=14（间）学校宿舍有四间.（14-1）?117（人）共有学生117人.

奥数 若每室住8人,则有12人无法安排,若每室住9人,可空出2个房间