天净沙秋思前三句赏析与想象画面

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 04:02:11
《次北固山下》品读全文,发挥联想与想象,描绘颔联所展现的画面.

旅客要走的道路呀,正从青青北固山向远方伸展.江上碧波荡漾,我正好乘船向前.潮水上涨,与岸齐平,江面变得开阔无边.和风吹拂,风向不偏,一叶白帆好像悬挂在高远江天.红日从东海上诞生了,冲破残夜,驱尽大地的

想象 《秋思》中的画面,把它改成小故事.

我在洛阳城里已住了三、四年,白发苍苍,我的家人不知怎样?是否还活在世上?让我忐忑不安.夜晚,我来到窗前,一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光.不禁想起了故乡的亲人,真是“窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,

扩词成句请你展开联想与想象,运用恰当的修辞手法,将”月亮”,”树影”,”笛声”这三个词语扩展成一段文字,描绘出一幅画面.

幽深而静谧的夜晚,月亮的光辉轻纱般地洒在林中,婆娑的树影依稀摇曳着,与河岸边的笛声搅成一片.(42)(我觉得好象在描写自己家乡的那条河啊!)

读下面的古诗,想象画面,写一篇文章.

色彩运用恰到好处:黄色的沙滩,斑驳的渔船,深褐色的堤岸,碧绿的江水,青青的芦荡,白色的芦花,洁白的水鸟,在血红的残阳映照下,更显得色彩浓郁,陆离绚丽,耀人眼目. 江边沙滩平坦柔软,残阳的余辉笼照在上面

听《月光曲》想象到的画面写下来

十分优美,感觉一个人在田间漫步.身临其境般的享受·········

请你发挥联想与想象,用生动的语言描述''采菊东篱下,悠然见南山''所展现的画面

诗人在屋前的竹篱笆边上采摘菊花,猛然抬头喜见南山胜景绝妙.

古诗《病牛》请你按照古诗想象画面,把想象到的画面写下来.

病牛耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳.病牛耕耘千亩,换来了劳动成果装满千座粮仓的结果,但它自身却精神极为疲惫,力气全部耗尽,然而,又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢?但为了众

采菊东篱下,悠然见南山的壮观画面想象简洁语言

如果说景还应该加上后句,大致这样情景:诗人在竹篱笆边上采摘菊花,无意中抬头看见南山景色,在黄昏景色中,飞鸟结伴飞返山林,万物自由自在.从色彩上:眼前的黄菊花,天边南山披上一抹红色落日彩霞

《渡荆门送别》中,展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面

两旁的山逐渐地消失在身后,映入眼帘的是漫漫无边的的低平的旷野,眼下汹涌的江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野,显得天空格外的寥廓.

李清照如梦令的画面赏析

都写了酒醉、花美,清新别致.这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以尺幅之短给人以足够的美的享受.这首小令用词简练,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心

《移家别湖上亭》发挥想象,描述一二两句诗所展现的画面

湖面波光粼粼,阳光在水上像撒了一层碎金,春风和暖让人沉醉,湖上的亭子似乎也在春风中柔软了骨架与棱角,柳条滕蔓随风招摇,像是无数只手无声的挽留着诗人

月光曲皮鞋匠想象的四幅画面是什么

[回答1]波涛汹涌的大海,平静的海面,月光下的大海.[回答2]月亮升起浪花朝岸边涌过来波涛汹涌的大海[回答3]1月亮升起.2月亮越升越高.3海起浪,月光照耀.[回答4]月亮升起浪花朝岸边涌过来波涛汹涌

想象《秋思》的画面将它改写成一个小故事?

是张籍的秋思吗?洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.又是秋凉时节,满地黄花堆积.我抬头看了看天,只见一行大雁正变换着队形迤逦南飞.树上的残叶被秋风摇曳着,偶尔会有一片像翩翩

想象元日这首诗所描绘的画面

在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年.人们饮美味的屠苏酒时,又有和暖的春风铺面而来,好不惬意!天刚亮时,家家户户都取下了旧桃符,换上新桃符...

我能想象画面把古诗: 描述的情景写下来.

不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人.一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前.你吹着箫,我击着鼓,结队喜庆,春社祭日已临近,布衣素冠,简朴的古风依

展开联想与想象,将“校园”“蓝天”“笑声”扩展成一段文字,描绘一幅校园生活画面.(80字左右)

这个顺序应该也是可以打乱的吧,嗯,那我的答案就是:轻薄如纱的丝丝白云飘浮在宛如美玉的蓝天之上,光芒四射的太阳照耀着整个大地,照亮了整个校园.同学们趁着下课的欢乐时光,在校园的空旷操场上,披着阳光你追我

想象一段话,阿炳街头卖艺的画面.

阿炳阿炳,生于清光绪十九年(1893年8月17日)阿炳出生在无锡雷尊殿旁“一和山房”.后因患眼疾而双目失明.其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士,擅长道教音乐.华彦钧3岁时丧母,由同族婶母抚

过故人庄请展开联想与想象,用简洁生动的语言展现颔联所描绘的画面

苍翠的树木在村边环绕,似把村庄环抱相拥;青翠的远山在城外横斜,与村庄依依相伴.走进村里,顾盼之间竟是这样一种清新愉悦的感受.这两句上句漫收近境,绿树环抱,显得自成一统,别有天地;下句轻宕笔锋,郭外的青

忽如一夜春风来千树万树梨花开画面联想想象

此诗是一首咏雪送人之作.天宝十三载(754),岑参再度出塞,充任安西北庭节度使封常清的判官.武某或即其前任.为送他归京,写下此诗.“岑参兄弟皆好奇”(杜甫《渼陂行》),读此诗处处不要忽略一个“奇”字.

展开联想与想象,将"校园""蓝天""笑声"扩展成一段文字,描绘一幅校园生活画面

今天,虽然已经放学了,但我向蓝天看了一眼,仿佛蓝天已变成屏幕,在它上面展现出了同学们的丰富多彩的校园生活图,从它里面我听到了同学的笑声.再问:我已经找到答案了,O(∩_∩)O谢谢!O(∩_∩)O谢谢!