作业帮天净沙秋思作者运用了什么修辞
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 17:51:33
这两句诗表现了木兰的伙伴们看到木兰以一个美女的姿态出现在他们面前时的惊讶神情,一是惊讶木兰是个女子,二是惊讶木兰是个美女.也从侧面衬托了木兰女扮男装的机智巧妙.从“皆惊忙”去理解“皆”,都是,觉得应该
运用的修辞手法是互文.互文是指古诗文中前后词语在意义上互相交错,互相,互相...例如初中语文教材中的互文有：“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》）
李白,《子夜吴歌》长安一片月,万户捣衣声.秋风吹不尽,总是玉关情.何日平胡虔,良人罢远征?写长安夜晚宁静的只有捣衣声,用夸张的手法写城里的空虚,即男子都去戍边.玉关情,良人罢远征?皆有此意.同时,此二
拟人,诗人将月亮人格化,无知的明月成了善解人意的知心人,意境新颖,令人回味无穷.
联想与想象.甲虫音乐家门到这自然段的最后是老师教的
首先用了对仗的修辞手法,“粉面”对“丹唇”,“含春”对“未启”,“威不露”对“笑先闻”.是比较工整的对仗.其次用了通感的修辞手法,本句话出自于《红楼梦》,唇未启就仿佛能够听见笑声,是通感的表现.注：通
排比
比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景.可分为明喻、暗喻、借喻.有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用.“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉下
作者描绘异水,是抓住了水的清和急.先抓住其“缥碧”的特点,写出了其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余.然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍
应该是比喻.语文中主要修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄寓（寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等.其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒
该诗从载体上看是一首叙事诗,颔联运用了比喻的修辞手法,诗人将自己比作轻扬的蓬草和长空的归雁.《使至塞上》,借景写出了自己孤寂的感情.
比喻啊!再问：没有其他的了吗再答：僵死拟人再问：这个赏析用答情感吗？再答：必须用再问：谢了
老骥伏枥,志在千里比喻 一《龟虽寿》 ①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已. ②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年
夸张、比喻,突出了想像力丰富,“我”懂得在生活中寻找乐趣,善于观察
排比呀!一片片……一枝枝……一阵阵……
运用了对偶的修辞手法,表达了作者的思乡之情
拟人穿进应该有人的情态,但不是十分明显