"教的活动"与"学的活动",有什么不同-搜答案-智慧作业帮

活动目的：指你为整个活动设计的方向,你打算把活动做成什么样,要达到怎么样的效果,通过怎么样的手段或者程序去达到你要的效果.活动意义：指你办这个活动想要达到的最终的结果,或者是就你办了这个活动将会为你公

教的活动是以教师为主体,学的活动是以学生为主体.

人类互动破坏自然环境越多,得到的惩罚越大,比如煤矿区的泥石流、山体滑坡都是人类活动的恶果.比如热带雨林的消失和人类滥砍滥伐,海滩红树林的消失和人类的旅游有关

沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象和灾害性天气.气候变化、人类活动和荒漠化是沙尘暴天气形成的主要原因.沙尘暴发生的原因一是干旱气候和大风；二是人类活动影响地理环境发生改变,如植被遭到破坏,土质松散等

我们的实验根本不可能与科学家相比,他们经过了许多次失败,而我们只是照着前人的结论行事而已.如果一定要写就写“凸透镜成像实验”我也不知道准不准确,希望可以帮到你.

生活有规律即合理安排生活节奏,合理调节学习与休息,脑力活动和体力活动的关系

有关人的发展是文学发展的根据社会发展推动了人的发展,而人的发展是文学发展的直接动力和原因；社会发展只是文学发展的间接动力和外因.人的发展的表现：（1）思想境界的提高及个性的发展意味着文学发展.（2）审

天气与活动,天气与交通,天气与运动,天气与生活,天气与劳动,天气与心情,天气与生态,天气与植物,天气与生物,天气与人生,天气与疯狂,天气与大自然,天气与世界,天气与地球,天气与月球,天气与宇宙,天气与

1998年秋季,中国14位遗传学家（包括中国医学科学院生物医学研究所的褚嘉佑、中国科学院遗传研究所的杜若甫、复旦大学和得克萨斯大学的金力、上海第二医科大学的黄薇等）联名发表了一篇十分重要的论文,引起世

就写都有什么活动就行,教师的活动与学生的活动

人类活动活干扰生态的平衡.比如,汽车尾气的排放.以及各种交通的的建设.砍伐森林等等.人类一味的破坏生态.最终会被生态所破坏.

1;指较剧烈运动前所做的一系列身体练习.旨在使身体各器官系统预先得到适当活动,为逐步提高运动强度和做各种运动动作作准备,以预防伤害事故.内容有走跑练习、基本体操、韵律操、武术操、游戏以及各种专门性练习

精子有主动运动能力,可以游走.卵子没有运动能力,只能靠输卵管的蠕动来移动.

人类的活动——采矿、建水库造成的地应力改变引发的地震,就与地震有关系.构造地震与人类的活动没有关系.

依靠蜜蜂、蝴蝶等白天活动的昆虫授粉的花朵,会一次在白天开放.如凌晨3点时,东方微白,蛇麻花开花；清晨4时,羊须草、牵牛花开花；清晨5时,野蔷薇开放；早6时龙葵花开放；7时蒲公英开放……晚间开放的花朵则

看到你的问题,我比较感兴趣,但只能根据自己的理解来说说,不一定对交流一下吧.教的活动是自己设定的,学的活动只能是根据教的活动教者想象出来学生可能出现的活动.

类似美国达人秀那样的节目,挑选不同专业的具有特殊才能的同学,给他们一个特殊的舞台（比如学校礼堂）让他们参与表演,展示大学生的个人才艺.

与生物有关的活动?太多了.植树造林,基因工程,酿酒,日常生活太多了,不知道明白你这个题目是什么意思.

滑冰,冰壶,滑雪,…

运动前的准备活动和运动后的整理活动对身体都有好处.运动前的准备活动对身体是一个预热的过程,让身体的各个部位都热起来了,这样运动起来不会出状况.运动后的整理活动让身体的各个部位慢慢的冷下来.