大自然文字语言有什么？

比较有想象力,对画画啊都很有帮助

一、看风测天二、看云测天三、看雨测天四、闻雷测天五、看雾测天六、看天象测天七、看物象测天八、看农历关键日预测天气九、3个月韵律测气候十、5个月韵律测气候

天上的每一颗星,地上的每一粒石子,石头上的青苔,天上飘飘的云,嫩绿的小草儿,娇嫩鲜艳的小野花,青石板桥上的晓露晨霜,比翼双飞的鸟儿,海边美丽的贝壳、凤尾螺,雪地上神秘的脚印,水里翩然游动的鱼儿,古树圈

泥鳅跳,雨来到.泥鳅静,天气晴.青蛙叫,大雨到.鸡进笼晚兆阴雨.燕子低飞要落雨.蚂蚁搬家早晚要下.蜜蜂归窠迟,来日好天气.鱼儿出水跳,风雨就来到.蜻蜓飞得低,出门带笠.黑蜻蜓乱,天气要旱.扑地烟,雨连

《大自然的文字》教案一、导入新课(从复习旧知入手)同学们在一年级第二期时学过一篇专门介绍大自然有关现象的课文,大家回忆一下,课题是什么?主要内容是写什么?明确：《大自然的语言》.主要内容是介绍与农业有

课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣.大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时

引起读者的阅读兴趣引出下文

鸟（如大雁往南飞就知道是秋天到了）、昆虫（如蚂蚁搬家代表要下雨了）,望采纳我的回答,三克油

将物候现象比喻为大自然的语言,形象生动,点出了说明对象,物候将抽象的科学知识通俗化,使读者易懂新颖别致,引起读者兴趣,增强了语言表述力（by同龄人的建议）

一、看风测天天气兴云致雨首先要有水汽,水汽是靠风来输送的,“东风送湿,西风干；南风送暖,北风寒.”,风对天气变化有明显预兆.“南风吹到底,北风来还礼”,这是冷空气经过前后风向的转换情况.冷空气南下到达

1．决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的?这样安排有什么好处?作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度,由大到小,依次排列,纬度影响最大,经度次之,高下差异又次之,古今差异最次.另外,纬度

大自然的文字.它总共有成千上万个字母.天上的每一颗星就是一个字母.你脚下的每粒小石子也是一个字母.太多太多了,只要是自然中存在的无论多小多大,都是大自然的文字.对于不认识这一套文字的人说来,所有的星全

课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣.大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时

你看那天上的白云,/这就是大自然的语言：/白云飘得高高,/明天准是个晴天.你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家,/出门要带雨伞.蝌蚪在水中游泳,/不就像黑色的“逗点”?/大自然在水面

云下山,地不干.云绞云,雨淋淋.黑云接驾,不阴就下.云低要雨,云高转晴.天色亮一亮,河水涨一丈.红云变黑云,必有大雨淋.天上豆英云,地上晒死人.日落乌云涨,半夜听雨响.日落胭脂红,非雨便是风.日落云里

供参考：预报农时,安排播种日期；安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展.

雨中闻蝉叫,预告晴天到.早秋闻蝉叫,晚秋迎雨场.麻雀囤食要落雪.这些都是大自然的语言啊!听,她在说话.白云,蚂蚁,蝌蚪,大雁,雨中闻蝉叫,预告晴天到.早秋闻蝉叫,晚秋迎雨场.麻雀囤食要落雪.蚂蚁垒窝要

天上的每一颗星,地上的每一粒石子,石头上的青苔,天上飘飘的云,嫩绿的小草儿,娇嫩鲜艳的小野花,青石板桥上的晓露晨霜,比翼双飞的鸟儿,海边美丽的贝壳、凤尾螺,雪地上神秘的脚印,水里翩然游动的鱼儿,古树圈

以下仅供参考：　　物候学是研究自然界植物和动物的季节性现象同环境的周期性变化之间的相互关系的科学,它主要通过观测和记录一年中植物的生长荣枯,动物的迁徙繁殖和环境的变化等,比较其时空分布的差异,探索动植

你看那天上的白云,/这就是大自然的语言：/白云飘得高高,/明天准是个晴天.你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家,/出门要带雨伞.蝌蚪在水中游泳,/不就像黑色的“逗点”?/大自然在水面