大小s孩子-搜答案-智慧作业帮

先给每个孩子各1/2,剩下2个苹果,再给每个孩子1/4即可.

32S百米1.82克,12S百米4.85克.

最好买那种吊着的玩具,吊在床上什么的,不要让小孩碰到,以防他吃进嘴里!现在的玩具还没有什么标准,弄不好是废旧塑料做的最好还是小心点儿吧~我觉得家长多和小孩说说话也挺好的一个月大的孩子没有必要玩玩具的~

6/8=3/4每人得3/4个苹果

m就是Middle,中号,L是large,大号,s是small,小号,女孩子穿个s号或者155的就可以了,因为长得很娇小,如果155的有点短最多160.你的话穿m或者175的应该没问题.

把六个同样大小的苹果平均分给八个孩子,可以怎么分?每个分6/8=4分之3苹果每个孩子分得这些苹果的8分之1再问：不太清楚再答：把六个同样大小的苹果平均分给八个孩子,可以怎么分?每个分6/8=4分之3苹

可将其中4个平均分成8份，即这4个每个平均分成两份，其中两个平均分成8份，即这两个每个平均分成4份，这样共有8个大块，8个小块，每个孩子都分得一大块和一小块．6÷8=34（块）．答：每人分得34块．

当然是金刚石键能大,变成石墨放热,键能变弱.再问：答案上说石墨的键能更大再答：说明答案错了再问：那是不是物质越稳定键能越大再答：是滴。再问：但是石墨比金刚石更稳定再答：破坏化学键需要吸收一定的热量，化

一样速度是矢量,当然大小相等如果是标量,则不相等

把每个苹果分成4份,每个孩子拿3份.每个孩子分得这些苹果的4分之3.再问：我非常疑惑，儿子请教这个问题。我按照我们以前学过的思路告诉他是1/8，可是他们的老师讲了以后是3/4，为什么呢？它没有单位啊？

SSMALL小的意思MMIDDLE中的意思LLAGER大的意思XLEXTRALARGE特大号XXLEXTRAEXTRALARGE超特大号

应该拿孩子感兴趣的、喜爱的东西来教.比如,孩子都喜欢甜食,几块巧克力几颗糖,几个苹果等等都可以.（建议用水果）并且应该适当进行一些奖励.（糖的话就别多给,牙会坏掉的^-^）也可以播放教数字的动画片等等

先将6个苹果一分为二,给每个孩子半个苹果,那么还有3个苹果,将它们每个分成四份,那么3×4=12,每个孩子还能够得到1/4个苹果.所以每个孩子得到3/4个苹果

先教多少,再教大小.多少用手指头比喻

h=gt*t/2149

我觉得在孩子的这个年龄,不应该只是机械的教导他如何做题,就算做得好又如何呢?幼儿园和小学阶段,我们到底应该学会什么?只是学会加减乘除和ABCD吗?我想不是的.我见过太多的小时后成绩优异但最后却一落千丈

（1）四分之一因为生男生女概论相同、第一胎和第二胎相互独立因此是生男的概率乘生女的概率就是1/2*1/2（2）第二个题目说的有点晕“主持人要求是一男一女的组合,则随机选到一男一女的概率为_______

6÷8=34（个）；把苹果总数看成单位“1”，平均分给了8个孩子，根据分数的意义，每个孩子就占苹果总数的18．答：每个孩子分得34个苹果，每个孩子分得这些苹果的18．故答案为：34，18．再问：希望收

当sv>0时,s/v-(s+1)/(v+1)=（s(v+1)-v(s+1)）/（v(v+1)）=(s-v)/（v(v+1)）>0(因为s>v)所以S/V>(S+1)/(V+1)当sv0(因为s、v不同

一样大,正负号只是代表方向,跟大小没关系