大学生活中的矛盾例子

矛盾作为事物发展的动力就是指矛盾的斗争性在事物对立统一过程中发挥的积极作用,从而推动事物的发展.例如,战争与和平是一对矛盾,由于人们不懂得珍惜和平,所以战争云起,战争在带来不幸的同时正好启发人们的和平

因人而异,不过,大多在时间安排上会出现矛盾.比如,因为学习而影响了工作、或是又因为忙于工作而忽略了对亲人的照顾.必定人的精力是有限的,要协调好很多的事,不是那么容易的,不过办法总会有的.

古代有个叫公孙龙的思想家牵一匹马出关,把关人对他说法令规定不许带马出关.公孙龙说“我牵的是马吗?我牵的白马,不是马!白马和马是两回事,规定只说马不准出关,但并没有说白马不准出关呀!”他还是牵着马出关了

毛泽东说过对立统一是一个普遍的现象.如玻璃杯子,它是一个统一的整体,而它是中间空的,边缘和底部是实的,空的与实的本身就是对立才构成一个统一的杯子,假如把杯子装满玻璃水,那么实的将空的吞并了,事物发生了

基本上是这个意思

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矛盾是对立统一的,对立性驱动着矛盾向前发展,促进人变好变坏,统一性：矛盾的双方谁也离不开谁,一个的消失另一个也就不存在了,但在一定条件下可以相互转化.体现在具体的某个人身上：例如一个人既有优点也有缺点

首先,主次矛盾前提是多个矛盾.矛盾的主要方面次要方面是在一个矛盾中.看到这里应该觉得满简单的了吧,但是到这里还是有很多同学会出错,因为在做题中有时很难分清到底是在讲一个矛盾还是多个.然后,你只要知道主

矛盾是很好的1个问题所以我门的品牌

利用马克思基本原理写一篇关于大学生活的主要矛盾和必要矛盾的论不过去有这样的要求吗再问：就是用矛盾关系论述大学生活的主要矛盾和次要矛盾。

物理矛盾,有一个参数,例如现代手机一般希望体积变小,而屏幕变大,这是一个参数矛盾即物理矛盾,可以将键盘设计成侧面抽出式,使用时抽出键盘灯

国共两党的发展历史最能说明这个问题,国共两党的矛盾明显体现出矛盾的同一性与斗争性,国共两党历史上的两次合作（国民大革命和抗日战争）就是矛盾统一性的具体表现,证明矛盾的双方在特定的条件下是可以相互依存、

爱一个人,没有对错,只有愿不愿意.爱可以是单独的,也可以是相互的.单独的爱,便是单恋；而相互的爱,便是恋爱.爱不分对错,只要你心里头喜欢着一个人,爱着一个人,无论对方是否爱你,也无论对方是否能和你在一

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矛盾是事物运动发展的动力,有分为内部矛盾和外部矛盾.内部矛盾是事物发展的根本原因,外部矛盾可以影响导致内部矛盾,在某些特殊情况下,外部矛盾也可以是事物发展的决定性因素.矛盾无处不在,事物的发展是去解决

哲学解决概念、抽象、适用于普遍的问题.而生活就是柴米油盐.他们之间可以有包容关系,但要看一个人是否能用哲学的态度来出世生活.矛盾在任何事物上都有发生,所以不存在哲学的矛盾和生活的矛盾之分.因为矛盾就是

仔细看书会找到你想要的这不只是对于这个问题西方哲学其实告诉我们的不是什么理论,它只是告诉我们人的思维我们只需要这种思维这思维可以把任何理论扳倒,也可以支撑任何理论通过这种思维寻找一些东西,这些东西之所

矛盾的普遍性指矛盾时时处处都存在.比如你上课,和老师有矛盾,和同学有矛盾,你自己在刻苦与安逸之间徘徊也是矛盾.矛盾的特殊性是指矛盾因人因时因事而不同,比如同样是不努力学习,智商高的人成绩就比较好,学习

比如,医院和病人之间的矛盾.医院喜欢病人越来越多,它才能生存下去.而人希望自己越来越健康没有病,不愿去医院.它们俩谁都离不开谁,同时又排斥对方.医院喜欢病人越来越多,可是病人来了它还要给病人治好,这就

矛盾就是先秦哲学中所说的阴阳,有叫对立统一.对立就意味着相互斗争,统一就意味着不可分割.比如,现实和理想是一组矛盾.现实拖动理想,理想又推进现实,这就是斗争没有现实就没有所谓的理想,没有理想也无所谓现