5 2金券五年级下册22课小嘎子与旁的人摔跤小练笔

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 01:56:33
仿照语文五年级下册23课,《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》他们摔跤那段写一段话

第二回合开始了,小嘎子吸取了上次的教训,知道对手小胖墩儿四肢发达,只有利用自己手疾眼快,机智灵敏的优势;来战胜胖墩儿.小嘎子和胖墩儿都握紧拳头,虎视眈眈地猫着腰望着对方,小嘎子伸出一只胳膊,假装要出击

22课人物描写一组 小嘎子 严监生 玉熙风分别给你留下了怎样的印象?你是从课文的哪些地方体会出来的?

小嘎子是一个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人.从他认识到单凭力气是战胜不了小胖墩儿的,就选择了适合自己“随便摔”的摔跤方式以及文中对他摔跤时的动作和心理活动描写不难看出小嘎子的性格特点.从严监生临死

小嘎子、严监生、刷子力、托德、老板的性格特点(五年级下册书里的)

小嘎子:机敏、争强好胜、有心计、顽强、(动作描写)严监生:吝啬、爱财如命、守财奴、(神态)托德:以貌取人、见钱眼开、刻薄、傲慢、无礼老板:唯利是图、阿谀奉承、献媚讨好、见钱眼开、刷子李的我没有要选我、

五年级22课小嘎子、严监生、王熙凤分别给你留下了怎样的印象?课文那些地方能体会出来?

小嘎子顽皮机敏,争强好胜,富有心计.在选择摔跤方式时,选择了适合自己特长的“随便摔”,看出他富有心计.在摔跤时采用“总想使巧招,下冷绊子”的战术,处于劣势时,“推拉拽顶”想尽各种办法,这可看出他的机敏

五年级下册语文第22课人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤第三自然段.

.嘿嘿!我有答案!再问:真的吗??发给我好吗?再答:OK,还不快采纳我,祝你快乐!再问:哦哦再答:快!

课文小兵张嘎续写(五年级22课小嘎子和胖墩儿比赛摔跤)

2回自从嘎子与胖墩儿摔跤输了以后,就一直闷闷不乐的.不过,没几天他就一改闷闷不乐的面貌,天天缠着大人跟他比摔跤.瞧,他的动作表情里透着一股必胜的劲儿呢.  这段时间,嘎子的实力非同小可了,于是他又去找

五年级下册语文22课中小嘎子和胖墩儿比赛摔跤续写

第一回合,小嘎子被胖墩儿摔了个仰面朝天,他不服,就要来个三局两胜定输赢.比赛开始了,小嘎子吸取了上次的教训,知道对手膀大腰粗有一身牛劲,光是推拉拽顶是起不了什么作用的.于是,就决定利用自己眼疾手快、机

抗日小英雄嘎子的故事

小侦察员张嘎抗战时期,生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命.为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走.嘎子历经艰辛,找到八路军,当上了一名小侦

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课文

“要不――摔跤.”“是吗?”小胖墩儿跳起来了.立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随厦摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.两

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》读后感

“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公.《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔,老罗叔,区队长,奶奶等人的引导下,成为名副其实的八路军战士的过程.下面这个是写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景.小

五年级上册语文22课《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》中,可以看出什么

活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋,但又不让人厌恶的小男孩

小学人教版五年级下册语文14课小练笔

大娘们头上顶着打糕,冒着敌军的炮火,穿过战争的硝烟,走着走着,一颗残酷的子弹想打娘们射去,一位志愿军为大娘们挡了这颗子弹,他就是住在大娘家的伤员.这时,解决了食物的供应困难.我们空着肚子,在阵地上跟敌

五年级下册14课小练笔

在抗美援朝的战争中,志愿军为了战胜敌人.奋不顾身地去敌占区侦察敌情,而老王就是侦察员队伍中的一位,他有着多年的侦察经验,还被人们称为“百事通”呢!有一回,志愿军总部遭到美国鬼子的攻击,四面都有美国兵埋

描写小嘎子神态的词语

从那几段里找?总不能通篇找吧?再问:小嘎子和胖墩比赛摔跤的神态和词语再答:起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。小嘎子已有些沉

作文五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》续写

不清楚,我也是五年级的,也正好交到22课,不过老师没叫我写续写

第22课小嘎子给我留下了什么的印象

小嘎子是一个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人.从他认识到单凭力气是战胜不了小胖墩儿的,就选择了适合自己“随便摔”的摔跤方式以及文中对他摔跤时的动作和心理活动描写不难看出小嘎子的性格特点.

五年级下册第五课小练笔

午后,我怀着悠闲的心情慢慢地散步,无意间看到了一座又低又小的茅屋.茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息.茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚