壶口瀑布第一段提出了各种情感-搜答案-智慧作业帮

它是指紫藤萝瀑布,别的一切是指作者心上的焦虑和悲痛.（或者写手足情,生死迷）

紫藤萝瀑布第一段与第二段各从花瀑的整体形状,色彩这2个方面进行了细腻传神的描写,表现了紫藤花的繁盛.

多种修辞手法作者发挥出色的想象力,在第一自然段中大量运用比喻、拟人等修辞手法,细腻的描绘紫藤萝花.另外作者还运用通感、对比的手法来表现自己的感受

在作者眼里,山泉、溪流、瀑布都成了有生命的人.她们能跟我们说话,能跟我们交流,她们成了我们的朋友,难怪作者进山看景,变成了“山中访友”.

以前老师记的答案：运用了通感的修辞手法,物我交融,写出了紫藤萝香气的柔美、温馨,表现了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情.

表达了作者对大风破屋的焦灼和怨愤之情.如果觉得好请及时采纳,

用了通感的手法将无形的“香气”化作可见的“紫色”,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,这种通感写法巧妙地把人带入一种新的境地.“梦幻”一次恰当地表现了“香气”给“我”的感觉.

作者看到紫藤萝开得那样旺盛,心里骤然明白：生命的长河是无止境的,一时的不幸,不足以使人畏惧人生,要对生命的美好保持坚定的信仰,扬起生命的风帆,像紫藤萝花那样以饱满的生命力投身到伟大的事业中去,让自己的

文章先用”我不由得停住了脚步”作为开篇,即为下文做铺垫,又暗示了紫藤萝花开的灿烂.

喜:还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……怒:当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落.哀:或被夹在石间,哀哀打漩

彰显出壶口瀑布就是中华巨人的心脏,强劲的脉动,将生命之液泵向四方使之生机盎然,万年不朽.因为作者写作目的是借自然奇观表达对人生的思考和对无坚不摧、坚韧刚强的民族精神的歌颂.

类比的修辞手法

第一节：简要介绍壶口的地理位置,游览的次数第二节：描写了雨季时的壶口瀑布,是壮观的景象第三节：描写了壶口上游的气势第四节：河水在龙漕里的特点——凝重第五节：描写出了水的力量第六节：通过赞美黄河的性格,

我们刚好学了这篇课文其作用是借水喻人,借景抒情.景呢就是壶口瀑布,情就是对民族精神的赞扬.之所以把水和人的情感联系在一起是因为,1.水的形态和人的情感有相同相似之处怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所

看见一二风筝浮动着,引起了一种惊异和悲哀.为什么呢?下面作者就插入一段对故乡风筝时节的回忆.这段文字不仅叙述了故乡早春的景象,而且在这一景一物的描写中,都凝聚“我”对故乡的赞美之情.在此基础上,作者进

这句话把气味化为色彩,形象生动.既说明了紫藤的繁茂,又起到了承上启下的效果,为后面的段落做铺垫.O(∩_∩)O哈哈~我是四中初一的无名英雄.

解题思路：准确理解课文的内容来做答。解题过程：出师表中的第一段作者提出的建议怎么概括？答：广开言路最终答案：略

表层含义：柔和的水也拥有做够强大的力量,可以将坚韧无比的顽石凿砸出各种形态,表现了黄河水威武雄壮、奔腾不息的气势.内层含义：赋予了黄河水一种民族精神——无坚不摧、坚韧刚强、勇往直前.

总起全文,介绍壶口瀑布所在的方位.

由欣赏到了感悟.