地震后场景描写

冬天的雪景一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉

一到竹湖园大门,那里便是鲜花的世界.首先,映入我眼帘的是一盆盆、一束束、一朵朵竞相怒放的鲜花.它们有的像害羞的小姑娘,有的像下凡的仙女……有的花全开了,有的只开了两三片花瓣,有的还是花骨朵.白的如晶莹

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

热闹的春节一年一度的新春佳节又要来到了,想必每个小孩都很急切地盼望着过春节,都有一些让自己喜欢的事情吧!例如：收到长辈给的压岁钱,四处逛街买新衣服,去亲戚家串门拜年,去旅游等等,而我最喜欢的事情就是放

君不见,青海头,古来白骨无人收,新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾.——杜甫《兵车行》白骨露於野,千里无鸡鸣.生民百遗一,念之断人肠.——曹操《蒿里行》中野何萧条,千里无人烟——曹植《送应氏》出门无所见,

www.jiuzai,co.jp

排山倒海气势磅礴士气大涨汹涌澎湃莺歌燕舞鸟语花香争奇斗艳桃红柳绿场面壮观的成语:人头攒动熙熙攘攘人山人海车水马龙热火朝天踵趾相接接踵而至门庭若市.高朋满座.宾客如云八音迭奏\x09八音：古代对乐器的统

Amagnitude8.0earthquakehappenedinWenchuanCountyofSichuanProvinceat14:28onMay12th.Anditcauseddamageto

一家人坐着吃中饭,何辰怡跟奶奶并排的坐着,辰辰用小脚碰了一下奶奶的脚.辰辰说:"握握小脚,"

血肉模糊!

人物1瞧!她乐得像吃了蜜,这个就高兴的跳跃,而我,正偷偷笑场景1整个地方到处都洋溢着快乐的味道,你笑笑,我抱抱.每人心上都吃了蜜豆

雨后景色　　闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐.窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐.　　一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水

诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的房檐上飞,云彩从窗里飘出来.此幽居荡尽了人间的尘滓,随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心情这首小诗经单纯白描的手法,展出了一片山村的景象

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚；身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳.

起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛.龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中.峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕.幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷.山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场

kan

场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写.它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现.常见的有劳动场面、战斗场面、运动场

要表达什么主题呢?如果没有主题可以这样分类描写（可以用学校门口的一棵树的视角或者学校的大门为视角把它们拟人化）1.家长身份不同有爷爷奶奶爸爸妈妈保姆之类2.车子不同3.家长表情不同4.孩子表情不同5.

心有余悸,沉痛,伤心,痛不欲生,感激,众志成城,同仇敌忾,重建家园.忐忑不安感恩心有余悸,沉痛,伤心,痛不欲生,感激,众志成城,同仇敌忾,重建家园众志成城

正面：坚强不屈众志成城反面：家破人亡妻离子散