地震中的父与子,这篇课文儿的四字词语都在哪里用红线画出来后儿也要在里面

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 02:49:52
《地震中的父与子》这篇课文中有几个自然段?(今天急需)急!

24个自然段.一场突如其来的大地震,在不到4分钟的时间里,使三十万人受到伤害.  在混乱和废墟中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已

四年级下册语文课文地震中的父与子

题目不完整更本不知道要回答什么难道你要这篇课文?

地震中的父与子,课文为什么说这是一对“了不起的父与子”呢?

说父亲了不起,是因为,其他孩子的父母“哭喊过后,便绝望地离开了.”而这位父亲一直不停地挖掘.人们劝阻他,“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖.”“他挖了8小时,12小时,24小时,36

地震中的父与子课文 

地震过去了我们辛存下来应该更要珍惜现在的一切

《地震中的父与子的主要内容

注:以下为人民教育出版社2005年修订版,不同年份出版的该文对地震的发生时间描述有差别.  有一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间受到了不同程度的伤害. 在彻底的破坏与混乱之中,有位

地震中的父与子,课文为什么说这是一对“了不起的父与子”呢?要短的

父亲不顾一切,不听劝阻去救儿子,给儿子信心与力量;儿子在灾难面前坚强勇敢,所以说他们了不起

地震中的父与子课文后的小练笔和第三题.

1.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.(课文为什么要这样描写父亲的外貌?)答:这样描写更加突出父亲的坚韧不拔,决不放弃,恪守诺言,有责任感.2.“不论发生什么,我总会和你在一起!”

课文地震中的父与子有什么背景故事

作者资料:巴德·舒尔伯格BuddSchulberg,好莱坞电影生产者的儿子,班杰民Schulberg,在1914年三月27日被在纽约出生.在达特茅斯学院被教育之后,他变成首长的一个电影剧本作家.Sch

地震中的父与子课文主要内容怎么写

今天我们学了«地震中的父与子»这篇课文,它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后,一位年轻的父亲与他儿子的故事.父亲跑道儿子上学的学校,看到一片废墟的学校时,仍要救自己的孩子.而

课文《地震中的父与子》.这是一对怎样的父与子?你能用一个词概括吗?并说说你的理由.

这对了不起的父与子,父亲坚信儿子的话:“不论发生了什么,我总会跟你在一起!”在众多父母亲哭喊着又离去的时段里,在警察的劝回中,父亲坚持找儿子,而儿子坚信父亲会找到自己,并告诉同学们不要害怕,说只要我爸

《地震中的父与子》这篇课文主要写了_____________________.作者写着件事情的目的是__________

主要讲了在一次大地震中,一位父亲坚信自己的儿子没死,不停的挖着,儿子也相信父亲会来救他,终于营救成功,父子相聚.赞扬了父子间的伟大亲情和父亲执着的信念以及儿子先人后己的品质

《地震中的父与子》这篇课文启发了我们什么

只要坚持不懈,总会看到希望!不抛弃,不放弃!

(地震中的父与子)从课文中可以看出父亲是怎样的品质?

爱儿子,坚持不懈,有坚定的信念,有恒心,有毅力

课文是五年级的17课《地震中的父与子》

 再答:写红色的再问:可以打字出来吗?再问:我有些看不清再答:你会采纳吗再问:会啊再答:那就好再问:你让我看的清楚点就采纳再答: 

地震中的父与子课文告诉了我们什么?

作为一个父亲,要有责任感,让孩子从小在心里就树立一种伟大的父亲的形象,这样教育出的孩子才会勇往直前,临危不惧.

《地震中的父与子》课文讲解

《地震中的父与子》是人教版实验教材第九册第六单元的第一篇讲读课文.本组课文重点是让学生感受父母之爱的深沉与宽广.通过认真阅读课文,把握主要内容,想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的

地震中的父与子的中心

主题思想:本文讲述的是某一年的美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着危险,抱着坚定信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出自己的儿子及其同学的故事,歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子情

求《地震中的父与子》的课文理解,急需急需!快

1、用一句话概述本文叙述的事件.在地震中,一个孩子凭借着顽强的信念,带领同学们终于战胜了灾难,得到了救助2、支撑父亲一直挖下去的信念是什么?儿子在等我3、文中画线的句子(他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身