地球与宇宙是初中课程吗-搜答案-智慧作业帮

不是,地球上有空气是因为地球有足够大的质量,所以能够把足够多的空气吸附在地球表面,形成大气层.其实月球、火星表面也并非完全没有空气,只是因为他们的重力太小了,吸附的空气层很稀薄,几乎就和没有一样

我预感到有某种超智慧存在,他们设计制造了一个超级矩阵系统SMS,并在该平台上开发编写了一套多维空间虚拟程序TT-DVRA,正是这套程序的开启运行,虚拟造就了我们这个世界——宇宙.所有的物质,以及它们的

你先搞清楚地球所处的环境吧

地球大气从地面开始往上依次分为对流层、臭氧层、平流层、中间层、热层（电离层）和外大气层.地球大气与宇宙的过渡层是外大气层,也叫散逸层.延伸至距地球表面1000公里处.

地球是星际尘埃经过漫长的岁月慢慢形成的

是的.因为宇宙是无边无际的,是所有时间和空间的总称.相比之下,地球的产生与毁灭当然只是宇宙的一瞬间.就像我们人类的寿命相比地球的年龄只是一瞬间一样.

环境与地球差不多的倒是有不少,火星就是一个.但是论起生命的话,至今尚未发现一个像地球一样的星球.

地球与宇宙

地球与宇宙--------------------------------------------------------------------------------说起宇宙,在人们的心目中,往往

不是地球只是太阳系中一个质量为不足道的行星,与太阳相比不可能是太阳系的中心.太阳只是在银河系中的一个普普通通的天体,位于银河细的边缘,它的质量与银河系相比也微不足道,绝对不可能是银河系的中心.银河系只

1.太阳的体积是地球的130万倍,而宇宙有几万亿可恒星,有很多都比太阳大许多许多倍,而且宇宙的星球密度很小,所以楼主应该能体会宇宙有多大了.2.这个问题有两层含义,一是宇宙的范围有多大,二是宇宙的年龄

.横的是纬度,纵的是经度

按照以前的观点,地球是宇宙的例外,人类是宇宙的偶然.但是进入20世纪,人们不这么认为了,这就是“人择原理”,强人择原理认为“宇宙的所有努力就是让人类出现!”然后让物化自然变成人化自然.（这点是马克思的

需要一定初中底子.高中好好学的话也一样可以很优秀

答：指的是物理、化学、生物三科的总和,国外没有单独的物理老师、化学老师、生物老师,也就是一个老师三科都教.

C

以人类的理解能力是无法知道我们之外是什么的,就象你拿着显微镜看水里的细菌,也许正有生物在象看水里的细菌一样看着我们,也许我们只是一段程序,是一个游戏的片断,是我们幻想的DNA计算机,也许我们就是全宇宙

太阳系的几乎所有天体包括小行星都自转,而且是按照右手定则的规律自转,所有或者说绝大多数天体的公转也都是右手定则.为什么呢?太阳系的前身是一团密云,受某种力量驱使,使它彼此相吸,这个吸积过程,使密度稀的

宇宙是以引力奇点大爆炸为起点开始膨胀的.大爆炸宇宙论认为宇宙是从这一“点”的“大爆炸”后而膨胀形成的.奇点是一个密度无限大、时空曲率无限高、热量无限高、体积无限小的“点”,一切已知物理定律均在奇点失效

当然有联系了``你大学数学``还是要用到乘法口诀呢``学习和建楼房一样``什么都建立在基础上面``虽然用的不是很多`但必须懂`会``其实也不用费什么劲``你高中了``花了几个小时的时间就把初中的一些东

有没有邮箱,我发给你,