在雨丝.绿海这篇文章第二自然段雨丝有怎样的特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 01:24:11
西湖的绿,第二自然段写出西湖怎样的特点

第二段课文围绕西湖的绿展开,写了灵隐绿的特点.写灵隐的绿,绿得“苍翠欲滴”,绿的发黑,绿的发蓝;只觉的一种蓬勃的生机跳跃的感觉.

"天窗 "这篇文章最后一自然段中的第二句话有什么含义呢?

天空中原没有无数的星星,孩子们透过天窗看到了一颗星,由此,他们想象到天空中有无数的星星;天空中原没有奇幻的云彩,孩子们透过天窗看到了一朵云,由此,他想象到天空中有无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云

这篇文章的第三自然段在文中起了什么作用?

是:在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香.这句么?应该是过渡句,承上启下

>这篇文章的第三自然段在文中起了什么作用?

是:在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香.这句么?应该是过渡句,承上启下

雨丝·绿海的原文

下雨天,我的窗外真美!那一片绿绿的稻田,好大的一片,像一片海.而我这小楼就像一只船.雨,静静地落着,落在稻浪上,深深密密地溶入那无边的绿海里.于是,你禁不住俯在窗口,向那如丝的雨凝望.你是多么想,想自

《雨丝 绿海》阅读答案

22.D23.不能.因为“斜斜地”应前文“有风的时候”,它形象地写出了有风时雨丝的状态24.这些比喻都是紧扣“绿海”而设喻,因为有了海,才有了船、岛屿、云彩和帆樯25.不多余.因为它是从作者的感受正面

雨丝 绿海.从文中看,标题“雨丝 绿海”中的“绿海”是指的什么?

1.从文中看,标题“雨丝绿海”中的“绿海”是指的什么?答:“绿海”是指那一片绿绿的稻田,好大的一片,像一片海.2.从第(2)自然段看,“雨丝”有何特点?答:特点柔细清凉、柔柔细细.3.文中为什么说“爱

雨丝.绿海阅读答案

题目:①读完第一段,你脑海中浮现了什么景象?_______________________________________________________②文章中用到了很多些颜色词语,找出来写在下面,

这篇文章写了哪两件事,最后一个自然段的倒数第二句话怎样理解

八路军,新四军领导的共产党和共产党,革命的队伍.我们的团队完全解放的人,完全是为人民的利益工?作.张思德同志同志,我们的团队.文章开始指向的主题,整个通道:全心全意为人民服务的中国共产党和革命军队的根

雨丝 绿海阅读答案 第一段中,作者抓住下雨天来描绘窗外的美景,连续用了五个比喻,请加以分析

比喻分析:而我这小楼就像一只船-----恰当,承接上一个比喻,突出绿色的广袤,而且使读者身临其境雨丝的特点:“柔细清凉”动词是描写:白鹭,即作者想象中的自己由丝雨绿海联想到诗句,从描写转入抒情心底的爱

1、在这篇文章中,我心情的变换是兴奋——( )——( )——沮丧 2、第二自然段第一句的作用:(写两行)

失望.激动再问:第一个对了,但第二个要用文中的词再答:欣喜若狂再问:再请回答补充问题,我提高悬赏分~~~~~再答:通过环境描写来衬托出‘我’当时的心情,也是为后面我的心情变化埋下了伏笔

牛顿卖菜这篇文章第二自然段第一句话主要写( ).第二,三,四,句写(

街市上很热闹,人流密集牛顿一心专注于学习,专挑清冷的位置学习,连卖菜都不顾方便学习如还有新的问题,请不要追问的形式发送,另外发问题并向我求助,

六年级上册青山不老这篇文章第二自然段中的“肆虐”和“盘踞”可以体会到什么?

体会到了晋西北的环境非常恶劣和老人种树的困难不易

第二自然段在文中起什么作用?

承上启下,铺垫设疑,引起读者兴趣!

雨丝绿海阅读答案七年级的

题目:①读完第一段,你脑海中浮现了什么景象?_______________________________________________________②文章中用到了很多些颜色词语,找出来写在下面,

雨丝·绿海的7年级上册芝麻开花阅读答案

别想着要答案,学习是踏踏实实的,要是你什么都抄答案,你中考就什么题目都不懂得思考,就考不好,知识是平时积累的,不是抄答案得来的,抄答案只是一个结果,而写作业要的是你思考题目,而不是要答案,如果是要答案