在语文课堂如何渗透作文教学

我觉得得具体问题具体分析,不能一概而论.要深入挖掘每一篇课文与相关法律的切入点.例如：有一篇课文写的是到动物园看企鹅,但是有一个小朋友插队了.后来他看到企鹅们都整整齐齐地排队出场.这个小朋友,发现自己

刘金莲（贵港市达开实验小学广西贵港537104）【摘要】小学英语教学不仅担负着智育任务,还兼有德育重任.教师要善于挖掘教材中的内在思想因素,把握思想品德教育的最佳时机,使思想教育与语言学习有机地结合起

【摘要】德育存在于各学科中,所有学科都可渗透德育教育.因此德的形成非一日之功,应在学生学习的年代日熏月陶而成,而学生时代的教师在教学中应不失时机的给学生渗透德育教育.【关键词】德育教育;渗透Howto

教育家陶行知先生曾说：天天是育人之时,处处是育人之地,人人是育人之人.现在的教学学科可以说是：科科能育人,课课能育人.新的教育理念倡导,在教给学生知识的同时,首先要教会学生怎样做人,怎样做事,怎样生活

在教育教学中渗透德育教育,应该是涵盖所有的学科的,这是毋须争议的地带.【关键词】思维误区教学渗透最近,央视新闻频道报道了天津一十三岁少年应沉迷网络游戏而自杀的悲剧,更可悲的是,在他的遗书中提到的这个世

实践

摘要:作文是学生语文能力的综合体现.严格要求养成写真实的习惯,拓宽领域采取多种命题形式,开展活动,积累写作素材,要定向观察、深入分析和全面观察、综合分析.创设良好写作情景,陶冶道德情操.学校、家庭、社

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.新课程目标指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神,树立社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德,并逐步形成正确的世界观,人生观,价值观；具有社会主义责任

在初中的思想政治课教学中,注意发挥学生特点,加强对初中学生进行思想品德教育,显得十分重要,下面谈谈我在初中思想政治教学中渗透德育的几种方法.　　一、榜样激情法　　初中思想品德课中介绍了许多经典人物和先

由此,我们可看到语文教育中的人文性越来越引起教育工作者们的重视了.结合本人十年来的教学实际,谈谈本人的看法.传统的语文教学片面强调知识的系统性和对知识进行巩固,而忽视了学生获取知识的过程,方法及情感态

这个问题有点宽.我也是想到哪儿说到哪儿哈.就当讨论首先,你备课一定要充分吧.那样上课时你心里就有底,不慌乱,有计划有步骤.其次,有秩序课堂纪律要具备吧,如果说备课是前提,那么好的课堂纪律就是一堂课顺利

在英语课程的学习中,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨炼意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人

如何在小学低年段英语教学中渗透Phonics南山二外贺敏娣[摘要]：Phonics作为一种教学法,能让学生建立字母名（lettername）与字母发音(lettersound)之间建立联系.在小学低年

一、通过英语教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习习惯初中生可塑性、模仿性强,教师是学生最直观的榜样,教师的言行举止对学生有直接的影响.所以教师必须注重言传身教,以身作则,为人师表,注重

激发后进生的学习兴趣王淑双语文学科因它具有独特的语言和情感魅力,所以语文的课堂教学也应该最吸引学生的学习兴趣,以浓郁的学习氛围彰显它异彩纷呈的教学魅力.然而事实却并不是这样,无论是平时的“家常”课,还

揭东县地都中学黄静群内容摘要：“先学后教,当堂训练”教学模式的教学是先提出学习目标,提出自学的要求,进行学前指导,学生带着问题在规定时间内自学相关内容,完成检测性的练习,在学生自学时,教师巡视,发现学

摘要：在学校教育中,德育主要是靠思想品德课来完成的,再就是班主任的平常教育工作中也在进行德育教育.其实,德育贯穿于整个教育教学活动中,德育在学校教育几乎无处不在.本文仅就在语文教学活动中如何渗透德育,

摘要：在语文课文教学中,同实打好听、说、读、写的基础,发展观察能力和思维能力,在教学中注意作文教学,才能全面完成语文学科的教学任务.关键词：语文课文教学；基础；作文教学中图分类号：G622文献标识码：

在作文教学中,注重将德育教育渗透其中,是推进素质教育的又一具体体现.在作文教学中要树立正确的人生观和高尚的思想道德情操,写出的作文才“骨力”,才能感染和教育一部分人.那么,如何在作文教学中渗透德育教育

随着中考考试改革的不断深入,写作作为考查学生语文综合能力的一个重要方面,已经越来越受到教育者的重视.在农村现阶段的语文教学工作中,如何因地制宜地培养学生的写作能力,已经成为困扰广大中学语文教师的一个问