在等式的两边加同一个数,结果仍是等式的逆命题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 23:46:12
等式两边都加(或减)同一个数,等式仍然成立.______(判断对错)

等式两边都加(或减)同一个数,等式仍然成立,这种说法符合等式的性质,所以是正确的.故答案为:√.

给等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立对吗

答:给等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立这是正确的

1.等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得的结果仍是等式.( ) 2.等式两边都乘(或除以)同一个数,所得结

1.等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得的结果仍是等式.(对)2.等式两边都乘(或除以)同一个数,所得结果仍是等式.(错0可以除于任何数,但不能任何数除于0)3.如果x=-y时,那么x的

等式两边都加上(或减去)同一个数,等式______.

在等式的两边都加上(或减去)一个相同的数,等式依然成立.故答案为:仍然成立.

1.等式两边都加上一个数,所得结果仍是等式.( )

对错对错错1是等式的性质2违背等式性质3还是等式的性质4方程中含未知数等式不一定含未知数5ab互质公因数是1最小公倍数是a

等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然___.

等式的性质是:等式两边同时乘或除以同一个数(0除外),等式依然成立.所以等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等,故答案为:相等.

等式两边都乘一个数与等式两边都乘同一个数有什么不同吗?

这位同学能发现这个问题,很不错!说明你是一位认真、钻研的同学.数学要求逻辑严密,简法明了.“等式两边都乘一个数”在逻辑上是不严密的,在平常的口语中这样说是可以理解的.这里的“都乘一个数”并没有说明必须

等式的性质1:   等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等. 请问,式子包括什么?数和式

你可以理解为任何东西,只要是两边加的东西一样就行,左边加一个苹果,右边加上一个苹果,如果这两个苹果是一样的,等式就仍然相等.数字呢,包括整数和分数.另一种分法:有理数和无理数式子包括单项式和多项式总之

方程的两边同时加或减同一个数,方程仍然______.

在方程的两边同时加上或减去同一个数,方程仍然成立.故答案为:成立.

1.指出命题“等式两边都乘以或除以同一个数,所得结果仍是等式“的条件和结论,判断它是真命题还是假命题,并说明理由2.(1

1、条件:等式两边都乘以或除以同一个数结论:结果仍是等式这是一个真命题2、130°130°130°90+n/2理由:DB平分∠ABC∴∠IBC=∠ABC/2EC平分∠ACB∴∠ICB=∠ACB/2∴∠

等式两边都加上一个数,所得的结果仍是等式.______. (判断对错)

在等式的两边同时都加上一个数,等式依然成立,加的数没说相同,说法错误.故答案为:×.

等式两边同时乘或除以一个相同的数,所得的结果仍是一个等式.______.(判断对错)

等式两边同时乘或除以一个相同的数(0除外),等式仍然成立;需要限制相同的这个数,必须得0除外,因为0做除以无意义;故答案为:错误.

等式两边都减去同一个等式,所得结果仍是等式( )判断 等式两边都乘以零,所得结果仍是等式( )判断

1、错误.表述有误应为:等式两边分别减去另一个等式的两边,所得结果仍然是等式.即:若a=b,c=d,则a-b=c-d2、正确

a,等式两边都除以同一个数,所得结果仍然是等式 b,等式两边都乘0所得结果不是等式

C是对的0=0但是你这个选项B说的是等式两边都乘0所得结果不是等式A的话就是不能除以0除以0无意义

等式的两边同时除以同一个数,所得的结果仍然是等式.______.(判断对错)

等式两边同时乘或除以一个相同的数(0除外),等式仍然成立;需要限制相同的这个数,必须得0除外,因为0做除以无意义;故答案为:错误.