在生物课上使用显微镜,为了增大放大倍数,常常采用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 05:07:47
初中第一节生物课怎么上

多找点生物方面的东西,比如现在流行的克隆转基因食品,还可以讨论讨论

要生物课上的学

请问详细点.

使用显微镜,为了增大放大的倍数怎么么办

改变目镜和物镜,改用最大的.

小明在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时,为了在视野中找到更多的细胞,你认为小明应选择哪一组目镜和物镜(  )

要想在视野中观察到的细胞数目增多,应选用显微镜的放大倍数最小的一组目镜和物镜.A、放大倍数为:10×10═100倍,放大倍数不是最小,故不符合题意.B、放大倍数为:10×40═400倍,放大倍数不是最

在使用显微镜对光时,在同一条直线上的结构是

选b,反光镜反光时不可能和其它几个在一条直线上,光是反射进去的,有反射角度.

在使用光学显微镜时 如何判断玻片标本上是气泡还是细胞

颜色.气泡应该是外面一圈是黑的,里面是无色.而细胞一般是经过染色的,虽然透明,但是有颜色.

在皮带上打蜡是为了增大还是减小摩擦?试画图说明

增加啊哥哥们因为可以防止打滑在高温下蜡熔化成粘粘东西可以增加摩擦玩过攀趴车吗?打皮带蜡是干什么用的?

我们在生物课上经常在使用显微镜时的过程中,提出两个与光学内容有关的问题,

可能问题一:实物的实像是倒立的.如:实物P---变成--d可能问题二;光学显微镜的放大倍数,目镜*物镜=放大倍率,注意:放大的是边长

使用显微镜时,光线较弱,应该() 在透明纸上写字母“b”,在显微镜的视野中看到的是()

尽量把显微镜下面的镜子对朝有光的那边如果有凹镜就用凹镜,并使用粗细准焦螺旋慢慢调节

使用显微镜时,视野中有一个污点,可能在物镜上吗?

不会,如果在物镜上,你看到的是一片模糊,不会只是一点.你悄悄地去实验室试一下,千万小心!别让老师发现!否则你就惨了!

生物课上使用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它用两个焦距不同的凸透镜作为物镜和目镜,其中( )镜的焦距较长.显微镜的

生物课上使用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大,它用两个焦距不同的凸透镜作为物镜和目镜,其中(目)镜的焦距较长.显微镜的物镜成(实)像,目镜成(虚)像.(后两空填“实”或“虚”)

显微镜是中学生物课中最常见的观察工具,使用显微镜观察玻片标本时,若遇到下列情况,你如何解决?

(1)、(2)遮光器上有大小光圈,在光线强时用小光圈,光线弱时用大光圈.使用小光圈,使进入的光线更少,光线更暗,凹面镜有汇聚光线的作用,增加进入镜筒内的光线,提高亮度.所以在左眼向目镜里观察,发现镜筒

在使用显微镜使用油镜观察时不用二甲苯擦拭油镜 还能用别的代替擦拭么 为了安全

无水酒精和乙醚3比7混合即可!合肥密维光学仪器有限公司!

高中生物课蛋白质怎么上

第一蛋白质是什么.(氨基酸)是组成蛋白质的基本单位. 一个(氨基),(基团),(羧基)组成一个氨基酸.这个要会画(必考)!第二蛋白质的结构及其多样性.由多个氨基酸连接成一条(肽链).然后肽链

使用显微镜时,反光镜上的污点会不会通过反射出现在视野中?

不会,反光镜只是反射或汇聚光线,当反光镜上的污点不会在视野中出现,只有目镜,物镜,玻片上的污点才会出现在视野里

在使用显微镜时,视野中有一污物,如何判断该污物是在装片上,目镜上,还是在物镜上

这个太简单了.首先轻微移动载物台(或者说载玻片),而目镜不要动(不要转动目镜),此时假如污物动了,那说明污物在装片上.假如此时污物没有动,那再轻轻转动目镜,这时假如污物动了,那肯定在目镜上啦.而这时假

在生物课上使用显微镜,为了增大放大的倍数,常常采用?选择什么 A更换物镜B更换目镜C同时更换物镜和目镜

选A,更换物镜因为物镜更换较为方便,所以一般只更换物镜,当更换过物镜之后,还不清楚时,才会更换目镜