在有风的天气里,用一根竹竿挑一面小旗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 06:52:33
二元一次应用题1..一根竹竿,不知道它有多长,把竹竿横放在一扇门前,竹竿长比门宽多4尺;把竹竿竖放在这扇门前,竹竿长比门

1.设竹竿长为x尺,则门宽为x-4尺,门高为x-2尺根据勾股定理有:(x-2)²+(x-4)²=x²即x²-12x+20=0即(x-2)(x-10)=0∴x1=

在有风的天气里,用一根竹竿挑一面小旗,通过小旗飘动的方向可以判断出风吹的方向.现用手举着小旗

若是顺风奔跑,合速度是风速加奔跑速度,方向与风同向,若是逆风奔跑,合速度是风速减奔跑速度,方向与大的速度方向相同,若是与风向成某一夹角,则合速度介于两者之间.方向是夹于两者之间.在刮风的海上,当航空母

问:有一根竹竿,不知道它有多长把竹竿横放在一扇门前,竹竿比门宽4尺,把竹竿竖放,比门高2尺把竹竿斜放正

设竹竿长度x则门宽x-4,门高x-2(x-4)²+(x-2)²=x²x²-8x+16+x²-4x+4=x²x²-12x+20=0(

在一个长6米、宽3米、高2米的长方体房间里放进一根竹竿,则竹竿最长是______米.

∵侧面对角线BC2=32+22=13,∴CB=13m,∵AC=6m,∴AB=62+(13)2=7m,∴竹竿最大长度为7m.故答案为7.

在校园里直立一根1米高的竹竿,在不同的时刻测量影长,记录在下表中.你有什么发现?

8:00是400厘米10:00是185厘米  12:00是130厘米  14:00是179厘米16:00是383厘米我发现了:竹竿的影长是早晚长,中午短.

在一个长6m,宽3m,高2m的房间里放进一根竹竿,则这根竹竿最长为多少米?带图

屋子的地面斜长为:√(6*6+3*3)=3√5,再以地面斜面和高作为三角形的两条边,斜边则为√(3√5)^2+2*2=√49,所以括以填根号下49因为不可能是负数所以是7==.

有一根竹竿,不知道它有多长.把竹竿横放在一扇门前,竹竿长比门宽多4尺;把竹竿竖放在这扇门前,竹竿长比门的高度多2尺;把竹

设竹竿长为x尺,则门的宽为x-4,长为x-2.则:(x-4)2+(x-2)2=x2x1=10    x2=2(不合题意舍去)答:竹竿长为10尺.

1.在一个长6m,宽3m,高2m的房间里放一根竹竿,则竹竿最长是_____m.

第一题:当然是放在房间的两个对角点上,根据距离公式可知:竹竿长的平方=6*6+3*3+2*2=49=7*7因此竹竿长7米.第二题:未下滑前,扁担顶端离地面高度=√(3.5*3.5-2.1*2.1)=2

在校园里直立一根高1米的竹竿,在不同时刻测量影长,记录在下表中

6:00很长(测量不出)9:001.20m12:000.08m15:001.13m18:00很长(测量不出)

在一个长6米,宽3米,高2米的房间里放进一根竹竿,则竹竿最长是多米.

竹竿最长就是这个房间的体对角线的长度.最长=√(6²+3²+2²)=√49=7米再问:为什么要用6方+3方+2方?再答:我已经写了,其实就是求一个长方体的体对角线体对角线

用一根长5米的竹竿垂直插入一个正方体水池底面,在竹竿与水面的交接处标上记号后取出,然后将竹竿倒过来,依照上面的方法再做一

若插入水池的竹竿有相交的部分,答案是3,若没有相交答案是2再问:垂直再问:是垂直滴

有一根竹竿,不知道它有多长把竹竿横放在一扇门前,竹竿比门宽4尺,把竹竿竖放,比门高2尺把竹竿斜放正好

竹竿比门宽4尺,把竹竿竖放,比门高2尺那么门高比宽大2尺竹竿斜放正好,门是长方形,构成直角三角形那么设竹竿长X有(X-4)^2+(X-2)^2=X^2X=10尺再问:^是什么意思再答:平方的意思

在一个长6米,宽3米,高2米的房间里放进一根竹竿,则竹竿最高是多少米?

最高是根号(36+9+4)=根号49=7米,即房间的空间对角线长度