在最后一刻上 你为什么觉得韩麦尔先生

因为他们已经没有食物和热能了,出去是死,在睡袋中同样也是死.他们已经视死如归了,斯科特打算将自己痛苦的探险经历留记载下来给后人更好的来探究科学,积累经验.他勇于探索,品格高尚,坚韧不拔,致死为后人着想

是为老师的民族气节而感动,在德军的统治下,法兰西人民连自己的母语都无权学习,这无疑是一种巨大的耻辱,而韩麦尔先生却在这样的情况下竭尽全力上好最后一课,体现了他身上的不屈不挠的意志,也说明了法兰西人民是

老师在知道这是他为这些理应继续受到祖国文化教育的孩子们上的最后一堂课,当时的心理是何等的难过、愤怒.但他又只是一个普通人无力改变当权者的决定又体现出了无奈.钟声敲响12下,意味着教学结素,这些孩子以后

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表示语意未尽,用以引发思考,李冰这时会想放心吧!伟大的总理大人,我一定不会辜负你对我期望,我一定会完成你给予我的任务.

小弗朗士从先生才败的脸色上感受到了他对祖国的热爱,何时去祖国的痛苦心情.因此在小弗朗士眼中,韩麦尔先生不仅是一位法语老师,更是一位令人尊敬的爱国志士.亲,

1.喜欢标题大致地概括了文章的内容和中心,让我们感到这是一篇励志的文2章,充满了诗意和哲理2她相信政府派来的救援部队一定能救她.如果不能在形体上与死神较量,那就在灵魂上与它较劲只要我坚持下去,就一定能

美在意境.作者用梦幻般写意手法描绘出一幅让人回味流连、充满诗情画意的告别场景.第一节和最后一节在语意上同中有异,请仔细揣摩其中意味你会发现,第一节重在创造一种氛围,为全诗定下基调；而最后一节,重在抒情

答案：一般说来,一首诗能否给人留下美好的印象,首先在于它外在的韵律,继而透过文词感知其优美的意境.徐志摩的诗,字句清新,韵律和谐,比喻新奇,想像丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,具有鲜明的个性.这是

合理,因为这样符合说明文的内容,用了引用说明的说明方法

性别也是性状,常染色体遗传不用考虑子代性别比.若是性染色体遗传,形状应该是灰身大翅脉雌性,灰身大翅脉雄性.

1.奶奶为了家庭而努力的付出、劳累,“我”通过学校开的家长会,从不理解奶奶到深深的被奶奶所感动2.勤劳、善良.这样,奶奶一整天都泡在山上,挖完野菜后,拣菜一直要拣到后半夜.然后,在东方渐渐露出鱼肚白的

能.因为世界只有一个地球,大家都很爱地球,而地球上又只有一个我,所以大家都会很爱我.

源于瘫痪其实斯蒂芬霍金在物理学史上的地位并不很重要,远远达不到所谓的"和爱因斯坦比肩",的位置如果要认真论起来,怎么说呢,类比一下吧,霍金的贡献肯定低于卡文迪许,低于卢瑟福,大家知道那个"里德堡公式"

恩要有信念信仰

.因为他床边的灯里面有2根茎草,他恐费了油.一直不断气.如（只有我知道你的意思,你是为2根茎草,而不得断气,我挑到一根就是了）2.严监生很吝啬,爱财胜过爱命.（虽然吝啬,但他的妻子王氏生病时,毫不犹豫

这是爱因斯坦相对论的关系,你觉得很慢是以云或者地面的参照物作比较,如果你迎面飞来一架飞机你就会发觉你这架飞机飞得太快了.其实跟坐火车的感觉是一样的

解题思路：可以根据每一段的段意及文章的中心思想来概括主要内容；问题的提出是建立在认真仔细地阅读课文的基础上的，从字里行间发现问题，提出自己的思考．解题过程：故事梗概：普法战争时期，法国被普鲁士打败，被

看是哪一种人死了再问：妈呀小生怕怕再答：每个人都要面对的再问：呀，再答：怕也没有用啊再问：兄弟啊！再答：什么事啊？再问：没啥，哎再问：地下城被别人盗号了！再问：不活了再答：哦再答：哦再答：死是很痛苦的

不能直译,参考如下：Say"happybithday"tomyselfinthelastminute.全是我自己来的,还算专业,若帮到了你,记得采纳哦-,0