作业帮在她的中间画一条辅助线就可以把它分为一个大三角形和三个小大三角形的高就是A三角形
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 00:53:31
你说的是几何证明题吧,初中?从结论出发,再看条件,题目中的每个条件都可以推出的一个小结论,再看推出的小结论,联系题目要证明的,之间有某种联系,之后就是考虑是否需要辅助线.不用辅助线能做,你却用了辅助线
把线段的一个端点向任一边无限延长就可以得到一条射线
如图所示：先打开标尺（CTRL+R),选择移动工具,把鼠标指针放到辅助线上,当指针变形的时候,按住左键,然后把辅助线往标尺里面拖动.也就是说,选择移动工具,把辅助线往外面拖动,直到消失---OK
设正方形的边长为R.按圆弧方向给正方形画一条辅助性,将阴影部分一份为二,每一半的面积为：1/4圆面积-等腰直角三角形面积.则S阴影=2×(1/4圆面积-等腰直角三角形面积）=2×(1/4×πR^2-1
1.正方形边长48÷（4×2-2）=8厘米长方形面积8×8×2=128平方厘米2.3.14×2×2×1/2-2×2=6.28-4=2.28平方厘米再问：第二小题能一步一步做出来吗再答：阴影面积=半圆面
这个跟个人的做题思路有关,建议你在平时做题之后多总结
米已经压紧,等于筷子已经和米紧密接触,加水后,米吸收水分,体积膨胀,每个米粒之间互相挤压,受力,筷子周围的米对筷子有压力,所以等一会儿,拿起筷子就可以把装米的玻璃杯提起来.
基本入门的话,我初学时老师要求就是从线条开始.重点是拿笔和用笔的姿势要正确~用力的关键是手腕儿!而且下笔时笔尖不能有蹭纸的感觉,而是画完一条线后立即离开纸面,然后继续下一条~画不直的话,那就要练手感了
约翰福音8-7：他们还是不住的问他、耶稣就直起腰来、对他们说、你们中间谁是没有罪的、谁就可以先拿石头打她．全文是这样：文士和法利赛人、带着一个行淫时被拿的妇人来、叫他站在当中.就对耶稣说、夫子、这妇人
1.韩国人的名字都有汉字的表达方法,单从字面上没法推测.比如：金(Kim),朴(Park),崔(Choi),李(Lee),卢(Roh）,这里的Oon有可能是“嫩”的意思.你可以让她给你一个有她中文名的
过E做AB平行线,我记得做过这道题,但是记不太清了,只记得辅助线的做法再问：哦再问：我明白了
当然可以了
作辅助线的时候应该是只能让这条辅助线满足一个条件,如果需要另一个,就去证明一下.作辅助线的方法很多,而且因题而异.不过如果记住某些基本图形的辅助线做法应该帮助很大.比如倍长中线,过特殊点作平行线构造相
这个.直接说了就行,是一个道具,叫“明日环”,你在淘宝搜一下,特便宜.买了就会知道怎么玩,就是落得时候碰一下手指就能套进去
用铅笔,再对自己有助于解题的地方画虚线
Ctrl+R,调出辅助线,鼠标在辅助线位置左键点击拉动到工作区内就OK要移动用CtrL+鼠标左键.
这个光写出来时没有多大用处的需要讲解和相应的练习的而且个人有各人的方法需要在学习中找到自己的路我是个马上大四的学生我对数学还是很自信的高中时经常得满分如果有需要的话可以帮助你