在初中生的管理中纪律比道德更重要辩论赛

管理道德作为一种特殊的职业道德,是从事管理工作的管理者的行为准则与规范的总和,是特殊的职业道德规范,是对管理者提出的道德要求,对管理者自身而言,可以说是管理者的立身之本、行为之基、发展之源；对企业而言

恩,首先要建立威信感,使学生们认为下课你们可以打成一团,而上课他们必须遵守课堂纪律.这样既不用惩罚学生,又可以让他们乖乖的听话.

相反地,不论你是多么亲切,你的话说得多么动听,态度多么和蔼,不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱,但是假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如处处都可以看出你不通业务,假如你做出来的成绩都是废品和

这方面的例子很少不能像对放那样好举例子.可以从以下几点来陈诉自己的观点1中华民族对道德很重视.2耍小聪敏的人但是他的道德不高尚虽能成功一时,但时间长了人们看清了他的本质一定没好下场的3在这个人民道德素

我从上学以来,当遍了几乎所有的班干部职务,包括课代表、学委、等等等等,但是唯独班长这个职务,我只做了半学期,因为担子重,所以老是做不好,但是就管理纪律,做纪律委员的时候,我们班是全校纪律最差,成绩最好

答案：AB错误在于道德等一般社会规范也具有普片约束力C社会规范几乎都由强制力保障实施而法律与其他社会规范不同的是法律由“国家”强制力保障实施D国家主席有权公布法律无权发令施行法律表述不规范再问：C中社

管理道德作为一种特殊的职业道德,是从事管理工作的管理者的行为准则与规范的总和,是特殊的职业道德规范,是对管理者提出的道德要求,对管理者自身而言,可以说是管理者的立身之本、行为之基、发展之源；对企业而言

最近,我在电视上看到了一张照片,叫“饥饿的苏丹”.于是,群英辩论会就开始辩论了.自我觉得,应该人伦道德更重要,举一个例子,现在,XXX是一个记者,在路上,发现XXX要自杀,你是要先拍照还是先救人?如果

我也遇到过这种情况,我当时也是班长.首先要看那些起哄的人有没有背景、手段.如果有最好不要太管他,和他打好关系,他起哄的时候给他使个眼色,或者以开玩笑的口吻去阻止他.而且要重点关注那些“头头”,把他们解

对于我们每个教师来说,要对学生进行管理,尤其是课堂的管理.能否管理好学生,直接关系到我们的教学成绩.我们在传授知识的同时,都很重视对学生的管理注意管理方法,但是,社会的发展,时代的进步,需要我们改变,

汶川地震新闻工作者是扛着摄像机去还是扛着医疗箱去

我就不可能写给你看了,我打字速度慢,我也没时间,我可以叫你写,可以写道德问题,道德问题有很多啦新闻都有,不懂得再问我.再问：推荐一个网站再答：弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生尊敬的各位领导，老

现实一点来说,道德建立在金钱基础上.没有金钱便没有生活,此时绝大多数人会为功名利禄所诱惑.没有金钱,没有物质保障,在讲道德,生命都危在旦夕,道德能当饭吃吗?

我觉得道德和法律之间的关系已经被讨论了很多年,很难说清楚.但是,如果确定一个前提的话,可以找到论据的,也有其意义.我抛砖引玉一下：\x0d道德是法律的一个底线,法律在超越这个底线时,便会成为一个恶法,

以身作则!一视同仁!赏罚分明!严格执法!制定比较全面的纪律管理制度!虽然简要,但是我这么多年担任干部的经验!

拿一个本子站在讲台上,谁说话就记名,罚抄语文书最长的课文3遍,如果你们班值日的话,再罚扫地一个星期,一星期以内如果还有一点灰尘,就罚扫地一个月,接着一学期,然后一年.就是这样!最有效!不过要和老师讲讲

长这么大,不管在什么地方,总会听到周围的人说xx地方又有商家为了自己的利益,昧着良心,欺骗顾客.每次听到这些,内心都会特别难受,仿佛那些不法商家坑骗的是自己.而我也产生了一个疑问：到底是利益重要,还是

．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容.在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,必须在加强社会主义法制建设、依法治国的同时,切实加强社会主义道德建设、以德治

第一、以“智”树威.“智”是能力的根源,能力是智慧的表现.以智树威,可以从下两个方面来谈：第一,通过优异的学习成绩来树立威信.班干一般都是学习成绩较好的,究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率,

上课不讲话的同学可以的到奖励,可以得到表扬,这样应该就不会有小朋友讲话了!