在作者看来阅读有什么用

一、在作者看来,“桥”美在何处?你对此有什么感想,从中得到什么启发?作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用.再问：在充实一点再答：桥横跨在水面上

作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”.后来,作者终于明白了

那是一个骄阳似火的夏日,也是令每一个人十分激动,十分紧张的一天,那一天正是发下期末考试试卷的时间,每一分每一秒大家都是提心吊胆,“发试卷了!”班长张路宁大声说到.听到这一声,我更是惊心动魄,我不敢看自

在作者看来,可以保有的“美丽的错误”应该具有的特点：于人无害,与世无争,却能带给人非常深沉的安慰

作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用.学生从中得到的启发会是多方面的,如领悟到桥除了具有实用功能外还具有审美功能,生活周围就有饱含画意的景致等

△爱有两种表现形式,是慈祥的爱和严厉的爱,这两种爱虽然表现形式不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成长.我也有同样感受,三年级时,我们期末考试考作文,由于三年级刚刚学写作文,写得很不好,不是忘

对于整天和柴米油盐打交道的太太来说,盐是每天都要见好多次,用好多回的.它已经变得那么微不足道,不值一提,源源不断.但哪一天你要是发现没有了却要抓狂了,因为它是不可或缺的.意思就是太多人不会珍惜每天都要

（1）书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人获得多种美的享受.（2）读书能扩大知识面.（3）读书对写作有很大的帮助.（4）读书有助于提高人的品德修养.

用对比的修辞手法,鲜明地写出暴风雨纵然有危险,可它却带来了雨后更加绚丽的早晨,突出事物是多面性的这一主题.

1、（1）生命像向东流的一江春水,生命又像一棵小树.2、不相同,“一江春水”侧重阐明生命的力量,“一棵小树”侧重揭示生命的价值,两个比喻的内涵相互补充,形象又完整地阐明了生命的过程和意义.3、①因为缺

我们老师TEACH了,桥美在形式构成、联系的作用.感想+启发（这个很难分开来）：和谐才是美,在我们的生活之中,我们也应该与他人和谐相处,创造和谐的社会.

1．其实,苇丛不会“发闷”,也不会做“深呼吸”,这只是人的感受投射到它身上而已.这表现了作者与周遭环境已融为一体.用了拟人的修辞手法,给人神清气爽.2．杨柳拂桥是江南常见的景色,作者将时间限定为杨柳刚

作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用.学生从中得到的启发会是多方面的,如领悟到桥除了具有实用功能外还具有审美功能,生活周围就有饱含画意的景致等

可能是火山爆发,也可能是地震.

①与书一见钟情,从此埋下了爱的种子.人生路上一路行来,山长水远,我对它始终保持着一种绵绵不尽的情感.夜阑人静,一书在手,顿感心潮澎湃.拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的“情”字,翻阅那人

1、按作者的话是：美军的骄傲和轻敌及文章最后写到日军的偶尔侥幸的成功2、这种烂文章不值得读,夏威夷是美国强抢了夏威夷王国而来,而珍珠港事件很有可能是美国政府为了让人民同意加入二战而刻意造出来的牺牲

揭示读书的重要性和深远的意义

原文：目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路.要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……

适宜鼻子（的地方）,那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气；（以它来）避暑,暑气就因它而减退；（以它来）纳凉,凉气就因它而产生.至于它可口的地方,就是莲籽与藕都可以放入盘中,一齐摆上餐桌,使人满口香味芬芳

1．野性是力的象征,是最纯真、最朴素的美,是一种敢于拼搏和不屈不挠的性格.(前两个要点各1分,后一个要点2分,计4分,意思接近即可.)　　2．(1)"美"表现在浑厚、丰满、斑斓三方面.(两点1分,三点