作业帮在今天的班会课上,王老师语重心长地说
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 10:53:33
attheclassmeeting
IthinkthepersontheteacherreferedtoattheclassmeetingwasTom.
你好,同学,很高兴回答你的问题正确答案：NoticeFellowstudents,Maywehaveyourattentionplease?Wehavesomethingimportanttotell
今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力.今天老师又在班会上表扬了我,但是我觉得还需要继续努力.
.这个嘛,28/（2/3-4/5）再问：思路过程
在今天的班会课上，王老师语重心长地说：“同学们做事情应该细心，尽量避免再发生的错误。在学习上，要多总结，才能掌握学习方法和提高学习效率。”随后，我们观看了《狼牙山五壮士》这部电影，我被他们的英雄气概感
（1）建立良好的班集体需要全班同学的共同努力；作为班级一员，需要主动与别人交流等。（言之有理即可答出一点即可给2分）（2）主题：“让我们手拉手”“我的风采”“让我们成为好朋友”（任意一个给2分）（3）
行百里者半九十,不到长城非好汉!
老师要求在班会课上各抒己见同学们在班会课上各抒己见
1老师在班会上（宣读）了关于表扬例文同志的决定2老师（宣布）：学雷活动现在开始区别：宣读是实实在在的“读”.像宣读一份章程,宣读决定,都是实实在在的“读”.而宣告不一定要“读”可以写,可以做,可以用任
不少人都晓得“站在巨人的肩膀上”这句话是出自世界著名科学家牛顿之口.牛顿的这句发自他内心的肺腑之言,之所以被别人和后人广为传诵,是因为在实践中人们深深体会到这句名言不仅表现出了牛顿的谦逊和博大,还揭示
1.who'smentionedby2,took..offto（佩服可以用admire\givefullmarksfor）3,provide...forprovidesthforsbprovidesb
表扬的“扬”是：称颂,传播的意思.“扬”字的其它解释用法如下,希望对你有帮助,谢谢!扬yáng部首:扌部外笔画:3总笔画:6基本字义1.簸动,向上播散：～水.～场（cháng）.～汤止沸.2.高举,向
（1）班主任希望你们同学之间友好相处.大家能聚到一个班不容易.要诚信对待你身边的每一个人.可以的话朋友会是你难过时陪在你身边的人,你高兴时陪你一起高兴的人.（2）这些同学还不够成熟.（3)人的智商本都
今天在班会上老师又表扬了我,但我觉得还需要努力.
主要是看你要办什么主题了啊.明天的话,六一儿童节?再问：我都高二了，应该不行吧再答：那你们老师给你们定的主题是什么？还是自己定啊？再问：自己。我想用关于十八岁的，我该怎么办啊。我要做什么啊再答：十八岁
地道说法是attheclassmeetingtoday再问：那这种说法是错的吗，还有介词只能用at吗再答：1.在所有的集会性名词前都需要用at，比如atthemeeting/party/wedding
首先就是第一个的意思!所以他们两个重复了,要任意删除一个,
今天,老师在班会上又表扬我了,但我知道自己做得还不够,还要努力.求采纳~再问：要使用修改符号的话，怎么画颠倒的？再答：把要颠倒的内容圈起来，然后打一个双向箭头~比如OO再问：饿....请问在修改符号中