在人类的喜怒哀乐各种各样的表情中

first您没有说明您的程度是小学嘞,还是初中,还是高中second您没有规定作文字数,喜怒哀乐是些全部还是写其中一种.范围太广不好掌握额...虽然这也有我的理解能力的问题...不过我毕竟需要在网上找

喜：他一心一意的顶着对面的小儿子,脸上浮出一个浅浅的微笑.在她的眼里,缓缓的流转着一弯慈爱的清泉,轻轻地向外流淌,在嘴角聚成了那么满足的喜悦的一个微笑.她欢喜地要发狂.在这自然的光彩之前,一种醉人的快

不但.而且.2、津津乐道：很有兴趣的样子忐忑不安：心神不定的样子3、第三自然段,承上启下.4、第四段（最后一自然段）段意略5、微笑能够给人温暖,给人幸福和力量,能使人有好的相处.6、短文写了微笑的魅力

他们告诉记者,都想在日食发生时,看看动物园里动物的反应.当日上午,南宁赵波介绍,本次日全食时的观察结果,会与动物之前的生活习性和表现进行对比

1.一张坏坏的笑脸,连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪,好像一直都带着笑意,弯弯的,像是夜空里皎洁的上弦月.白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇,俊美突出的五官,完美的脸型,特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉

人有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的情志变化,亦称“七情”.其中怒、喜、思、忧、恐为五志,五志与脏腑有着密切的联系.此观点被历代医家应用于养生学中,对于情志调摄、防病祛疾、益寿延年起着不可低估的作用.人是

1因为世界有很多元素,有喜也有悲,是多元的,每个人都有有喜怒哀乐,这样的世界才精彩!人生就是这样拉!2人有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊的情志变化,亦称“七情”.其中怒、喜、思、忧、恐为五志,五志与脏腑有

因为他们看透了世事,看破了一切.经历的多了,也就见怪不怪了

喜：他一心一意的顶着对面的小儿子,脸上浮出一个浅浅的微笑.在她的眼里,缓缓的流转着一弯慈爱的清泉,轻轻地向外流淌,在嘴角聚成了那么满足的喜悦的一个微笑.她欢喜地要发狂.在这自然的光彩之前,一种醉人的快

欲望是人类生存的必要条件,它是一种既定事实,暂时无理论确证他的起因

Humanadj.人的；人类的这个可以做adj,所以不用所有格的.thehumanbody我明天有个会.Iwillgotothemeetingtomorrow.（不用nextday的）而nextday

悲喜交集大喜过望大喜若狂红白喜事回嗔作喜好大喜功欢天喜地欢喜若狂欢喜冤家皆大欢喜见猎心喜惊喜交集惊喜交加惊喜若狂惊喜欲狂梦熊之喜弄瓦之喜弄璋之喜乔迁之喜人逢喜事精神爽双喜临门桑中之喜闻过则喜喜不自胜喜

眉宇间带着淡淡的忧伤..表情冰冷似乎对世间的所有都漠不关心..

 再答： 再问：我看不了图

1.微笑不但能给人温暖,给人幸福的力量,还能使人与人之间友好相处呢!2.第一段：微笑是最为神奇的表情.第二段：微笑让人感到自己就是世界上最幸福的人.第三段：微笑不但能给人温暖,给人幸福的力量,还能使人

第4—5段主要写了微笑使我和李丹丹之间避免了争吵,使我如释重负.这件事说明了微笑在人们生活中的重要性,微笑将会使这个世界变得更美好.

1全神贯注忐忑不安2微笑不但能给人温暖,给人幸福和力量,而且使人与人之间友好相处呢!3,,:",,,?"4微笑使人与人之间友好相处.5我不小心碰掉了李丹丹的钢笔,丹丹却微笑着安慰我.6啊!微笑对人们太

解题思路：首先，要弄明白什么是写作特点，想想以往老师讲其他文章的写作特点时是怎样阐述的，然后再通读全文，仔细分析。解题过程：答：本文寓情于物、立意独特，运用对比手法突出主题，表现出杨柳的不求索取、甘于

红通通、粉嫩嫩、粉嘟嘟、水灵灵、白里透红、黑乎乎、水嫩嫩、蜡黄色、苍白、鼻青脸肿、挤眉弄眼、眉开眼笑、喜形于色、笑容可掬、花容失色、喜上眉梢、愁容满面、目瞪口呆、瞠目结舌、张口结舌、直眉怒目、怒目横眉

处之泰然不动声色镇定自如应该是说的你那意思