在五度相生律中,假如C弦长

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 11:33:04
在直角三角形ABC中,角C等于90度,三边长分别为a,b,c,证明2ab小于等于c的平方

因为a平方加上b平方等于c平方,又因为a平方+b平方大于等于2ab故c平方大于等于2a

假如我生活在鼓励中作文

如果把我的生活比作一片海,鼓励便是汇成海洋的条条溪流;如果把我的生活比作一方天,鼓励便是点缀蓝天的丝丝流云;如果把我的生活比作一座花园,鼓励便是长在园中的朵朵花儿……鼓励填满了我的生活,父母的鼓励,老

调号中升降号为什么正好是重复之前的升号,再加一个新的.我明白五度相生4152637规律以及各个调有什么音.

这个不难理解.比如说您现在把G调看成原始调,那么D调就是它的属调,(C调的属调就是G调),那么既然G调只需要升C调的4(#F),那么D调也是只需要升G调的4.G调的4是C,G调原来已经升了F,所以就是

五度相生律,各个音级是多少度?

五度相生律,顾名思义,依次是以纯五度关系出现的.以do为例,do上方纯五度相生出sol;sol上方纯五度相生出re;再依次相生出la、mi.由此,构成了中国民族五声调式的五个骨干音:宫、徵、商、羽、角

在C、H、O、S、Cu五种元素中

CuO+H2==(加热)==Cu+H2OCuO+CO==(加热)==Cu+CO2

请问谁能告诉下 音乐中的 十二平均律和五度相生律有何不同?

十二平均律将八度分成十二个均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律.十二平均律早在古代希腊时便有人提出了,但并未加以科学的计算.世界上最早根据数学来制订十二平均律的是我国明朝大音乐家朱载(土育)(185

孙子在兵势中如何论述奇正互变,奇正相生的?

孙子曰:凡治众如治寡,分数是也;斗众如斗寡,形名是也;三军之众,可使必受敌而无败者,奇正是也;兵之所加,如以瑕投卵者,虚实是也.凡战者,以正合,以奇胜.故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河.终而复始,日

在rt三角形abc中角c等于90度,三边长分别是a,b,c

∠C=90°,∠A=30°,则:a=(1/2)c,b=√3a=(√3/2)c,因a+b=2,则:(1/2)c+(√3/2)c=2(1+√3)c=4c=2(√3-1)

在直角三角形中角C等于九十度.AC等于十三分之五AB.则tanB等于

AC等于十三分之五ABAC/AB=5/13tanB=AC/BC=AC/√(AB^2-AC^2)=(AC/AB)/√{1-(AC/AB)^2}=(5/13)/√{1-(5/13)^2}=5/12

在直角三角形ABC中,角C=90度,BC的长是20厘米

已知AD=x,BC=20,AC=h=30设FC=a,则BF=BC-FC=20-aCD=AC-AD=30-xS矩形CFED=FC*CD=a*(30-x)=y,则a=y/(30-x)△BFE∽△BCABF

在Rt三角形ABC中,∠C=90度,BC=3,tanA=十二分之五,求AC

因为∠C=90度,BC=3,tanA=5/12所以AC=BC/tanA=36/5

已知在三角形ABC中,角C等于90度,三边长为a,b,c,r为内切圆半径.求证r=a+b+c 分之ab

连接内切圆圆心和三个顶点,将原三角形分成三个均可看成高为r的小三角形,故由等面积法得ab=ar+br+cr(两边约去了二分之一)故r=a+b+c分之a

相伴相生中相生的意思

女萝,又称丝萝,草本藤属,天生要和其他植物伴生.古代以之代表女子.以结丝萝代表婚姻.青青女萝草相伴两相生表示的是女子对男子的依恋.(这两句诗中好像隐藏了男子,可能还有下文吧)

形意相生的“相生”是什么意思?

1“生”寓为“促进”,即有利的作用.“相生”即为“存在于同一体中,并相互有利地作用”2“容”即为“不排斥,能够存在于同一环境中”,不强调能够”相互促进“;“生”不仅有“不排斥”的含义,更有“能够互相促

A,B,C,D,E五名同学猜测自己的数学成绩.题目在"问题补充说明"中(有点长)

CDE分析:条件是“大家都说得对”!那么首先可以得出E一定得优!再根据条件“只有三人得优”,那么依此类推可得D和C也得优!

“老子说:有无相生,难易相成”这句话蕴含的哲学原理是什么?这一原理在我们的生活中处于什么地位?

本小题考查的是矛盾.老子的观点说明矛盾双方相互依赖,互为存在条件.

在C语言中,合法的长整型常数是

选AA选项应该是0L不是OL不然就没有答案了以L或l结尾的都是长整型.如12345L12345l.书上明明白白地写着.有规定short型不长于int型,long型不短于int型,所以对于有些系统sho