圣诞节小男孩,保罗,弟弟不能忘记的原因

闪亮的眼神灿烂的笑容自豪的神情．两个月来,他没有向我透一点风孩子能自立于社会3．成绩单上没有品德、性格、能力等方面的分数4．一是指用自己劳动报酬买的巧克力；二是自立于社会的能力5．答案言之有理即可.如

1、小弟弟：以前哥哥总是跟小弟弟讲些对他们来说是不敢想象的圣诞礼物,这对贫困而又残疾得小弟弟来说一定非常向往,这次能坐进保罗的车里一定非常高兴的事.从而分析小弟弟的难忘应该有三点;对这次坐车经历难忘；

一个男孩的所作所为使保罗知道了给予是快乐的

脑经急转弯?!再问：不是，是阅读题，最美好的礼物再答：懂了。。。。你到文中这两句前后仔细读读答案就在那一片组织语言作答

小难哦!1.能够给予是一种幸福.2.贯穿全文根本找不到一个能够概括中心思想的句子.姑且算是“我希望我将来也能像你哥哥那样”3线索,用它来贯穿全文.

1.然后指着车对他说：“弟弟,看那新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?这是他哥哥送给他的圣诞礼物.你等着,有一天我也会送你一辆新车.到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了.”2.

1.“给予”为题的意义充分体现在“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚.”一句中.他带给了弟弟快乐和希望.保罗帮助了小男孩实现了他的愿望.给予是一种帮助,是一种付出,是一种幸福和快乐.2.他们三个人一起

两人都因为自己给予了别人快乐!给予别人快乐,自己本身也获得了快乐.

圣诞节快到了,哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物.圣诞节的前一天,保罗从办工室里出来的时候,看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸一下,满脸羡慕的神情.保罗饶有兴趣地看看这个男孩,从

1、将文章第11小节中的标点符号补充完整.2、想想下列词语在文章中的意思,给它们各写一个近义词.惊讶(惊奇)不由自主(情不自禁)炫耀(炫示)请求(恳求)3、联系上下文,完成下列填空.①这篇文章的主人公

通过小男孩,保罗懂得了给予比得到更快乐.

两人都因为自己给予了别人快乐!给予别人快乐,自己本身也获得了快乐.再问：但书中是说保罗给予他们两个呀?

对,走来走去是动作,满脸羡慕的神情是神态.

因为保罗了了男孩弟弟的愿望,看到弟弟那样开心的男孩,也从心底里真诚地感激保罗,而小男孩的弟弟看见眼前这位高大的叔叔帮助着他完成梦寐以求的心愿,也有说不尽的感谢之情.所以,对他们仨来讲,这个夜晚是独特而

圣诞前夜，保罗和小男孩短暂的相处，深切地感受到，给予是快乐的。再问：还有个车再答：保罗，小男孩和车，短暂......再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦

保罗带着小男孩和他的弟弟到街上去兜风.圣诞节的晚上,商店都开着灯,一部部漂亮的玩具小汽车整整齐齐地放在橱窗里.保罗为那两个男孩买了许多的礼物.过了几个小时,当保罗把两个小男孩送到家门口时,他发现,两个

、将文章第11小节中的标点符号补充完整：“,.,.”想想下列词语在文章中的意思,给它们各写一个近义词惊赫情不自禁张扬恳求这篇文章的主要人物是小男孩他的美好愿望是送给弟弟一辆车文章中说“他们三个人一起渡

圣诞节快到了,哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物.圣诞节的前一天,保罗从办工室里出来的时候,看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸一下,满脸羡慕的神情.保罗饶有兴趣地看看这个男孩,从

这是一篇略读课文,一、教材解读1课文简说,课文讲述圣诞节前夜保罗偶然结识一个生活贫困的小男孩,在短暂的相处中,小男孩的言行强烈地震撼保罗的心灵,使他深深体会到“给予是快乐的”,课文篇幅短小,结构紧凑

保罗带着小男孩和他的弟弟到街上去兜风.圣诞节的晚上,商店都开着灯,一部部漂亮的玩具小汽车整整齐齐地放在橱窗里.保罗为那两个男孩买了许多的礼物.过了几个小时,当保罗把两个小男孩送到家门口时,他发现,两个