土地老了阅读答案

1、文中介绍老鞋匠摊儿上摆着不起眼的东西和使用的顶普通的工具,有什么作用?作用是暗示该职业的平凡、从事者的平凡,为升华主题作铺垫.2、文中说,老鞋匠这儿“不停的来人”“有战士有工人.”从这里可以看出老

1、文中作者的“誓言”是什么誓言?2、请概括课文前两段的主要内容?（第一段）：（第二段）：3、文中作者对各故乡发出了怎样的誓言?4、“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”的含义是什么?5、文中描写了故

1、本文主要回忆了我的恩师“老修”的哪几件事情?请用简洁的语言概述.答案：①教我们读书、认字,用石灰自制粉笔.②把一大箱藏书卖了,换回一整套正规小学教材和二十几个乐器.③组建学生乐队赚取演出费建成新校

话说我也在找这个答案,这卷子还是我们语文老师出的呢--实验的孩纸伤不起啊伤不起伤不起啊~找到了孩纸们~三）温馨的土地出差回来,接到母亲的电话,说东园巷的家已搬到庆春门外的采荷新村去了.虽然拆迁是意料中

1.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在；我已找不到自己的根脉；“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片2.作者运用拟人、排比的手法,写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活,表现了老村

5“埋葬”原意是指埋掉已经死去的事物或者消灭、消除的意思.这里指昔日的快乐欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间.作者的欢乐只属于失去的故园.

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地（）在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清

1/我敬佩她无私奉献,她用自己的汗水给人们送来整洁和清新；不计较工钱,他是为社会默默做贡献.2/我：您不光是我爸爸的老师,您也是我的老师,大家的榜样!老清洁工：反正退了休,在家也没事干,就出来干点事.

不知道具体的内容,参考下面的链接看看吧秦牧《土地》简析《土地》教学参考资料《土地》重点难点分析

1、本文主要回忆了我的恩师“老修”的哪几件事情?请用简洁的语言概述.答案：①教我们读书、认字,用石灰自制粉笔.②把一大箱藏书卖了,换回一整套正规小学教材和二十几个乐器.③组建学生乐队赚取演出费建成新校

1）诗人用“杜鹃花”“三峡”“神女峰”“冻土层”“椰子林”“海浪”等具体意象,从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现“中国的土地”的“神奇”.（2）作者以“挂霜的葡萄”象征中国人

1、袁隆平超级稻试验田大获丰收；主妇在土地中找到丢失已久的白金戒指.2、观点：土地最诚实,善待它会有收获,破坏它就遭报应.事例：你半夜乱排污以为神不知鬼不觉,土地受了污染,那污染就直接通过食物进入你的

1、主要人物父亲.用了动作描写、心理描写、景物描写、语言描写等2、父亲为了不让我在家长会上同学面前难堪而去染发；父亲怕我冷,硬让母亲拆了自己的线衣织黑线裤给我穿.3、用天气寒冷的描写突出了父亲不顾自己

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1.这誓言是作者面对着土地发出的.应该理解为对着土地发誓言而不是土地自身发出的誓言.2.(1)写我时常想起关东平原上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为此热血奔腾!(2)故乡美好的生活让我梦萦魂牵

参考答案：1．诗中的土地突破了土地的本身的意义,上升到了象征祖国,诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,抒发了那个时代,为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声.2．用假设语句,

1.⑴生命的根基；⑵文化的源泉（或精神的家园）.2.⑴与自然的生命交流越来越少；⑵劳动创造的精神愉悦越来越少.3.第二人称.既自由、灵活,又具有真切感、亲切感.4.拟人（或比拟或比喻）.既形象生动,又

1.第二段通过美丽动人的小野花,废弃的稻杆,刚刚抽穗的水稻,天空和鱼塘这些景象写出田野之美.这些景象反映出作者对田野美景的喜爱,对故乡土地的浓郁的挚爱和眷恋.2.作者从家乡的土地联想到：土地孕育了我的

当你老了的时候.

《老屋》参考答案1、（1）默默走近老屋（2）抬脚跨进门槛（3）在老屋的里里外外转来转去2、既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感,又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情.3、示例一：A,“春燕衔泥”这个比喻形象