图书室制度

中小学图书室图书分类方法目前我国图书分类较为普遍采用的有两种方法分类,即《科图法》和《中图法》.结合中小学图书室实际,统一采用《中图法》.《科图法》和《中图法》是常用的图书分类法,《科图法》是指《中国

少年不知勤学早,白首方悔读书迟.欲得真学问,须下苦工夫.勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.学而不思则罔,思而不学则殆.学然后能行,思然后有得.吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也.博学之,审问之,

解题思路：您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意。解题过程：茂盛的松树生长在山涧底,风中低垂摇摆着的小苗生长在山头上.(由于生长的地势高低不同,)凭它径寸之苗,却能遮盖百尺之松.贵族世

民族区域自治制度,是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一,是建设中国特色社会主义政治的重要内容.民族区域自治制

根本政治制度,人民代表大会基本政治制度,中共领导的多党合作和协商制度,民族区域自治制度和基层群众自治基本经济制度,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的再问：打错字了。是中国特色社会主义制度，根本制

解题思路：分封制与宗法制互为表里，嫡长子继承制是宗法制的核心，井田制是经济基础解题过程：1．分封制：①定义：周武王把王畿以外的广大土地和人民分封给王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室

多看看别人是怎么布置的,我发参考资料你看下,多借鉴一下就OKhttp://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&istype=

解题思路：同学你好。对你勤奋好学的精神表示肯定。解题过程：奴隶社会：公元前21世纪到公元前476年封建社会：公元前475年到1840年半殖民地半封建社会：1840年到1949年过渡时期：1949年到1

解题思路：归纳零散知识点解题过程：原始社会的土地制度是土地公有制，所有权是氏族公有奴隶社会的土地制度是井田制，所有权归奴隶主封建社会的土地制度是土地私有制。所有权主要是地主资本主义社会土地制度是资产阶

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1.Youshouldhaveamembershipcard.2.Nosmokinganddrinkinghere.3..Don'teatinthelibrary.4.Don'treadaloud.5

解题思路：做好本题必须抓住题干的规定性，题目强调建立社会保障制度，有利于社会的安定。A项虽然正确，但不符合题目的规定性。B项不符合题意，因为题目考查的是联系。D项也不符合题干的规定性。应选C。解题过程

礼的渊源为祭祀,而乐是伴随着礼的.礼字的初文在商代甲骨文中是一个曲字下面加上一个豆字,曲字即为双玉,豆字为鼓,战国以后加上了"示"旁,后来简化为今天的"礼".所以最初的含义是在鼓乐声中"行礼以玉".礼

制度文化建设是古典（经验）管理阶段------科学（制度）管理阶段-------现代管理阶段,与之相对应的是企业文化发展的三个不同阶段,即实体文化阶段、制度文化阶段、理念文化阶段.

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书籍是人类进步的阶梯.——高尔基书籍是全世界的营养品.——莎士比亚一份耕耘,一份收获——美国总统富兰克林知识就是我们借以飞上天堂的羽翼.——英国莎士比亚书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.——唐朝韩愈学而

为好书寻找读者为读者寻找好书

解题思路：你好！西汉初期，政治破败，经济萧条，汉高祖刘邦为稳定边疆局势，大力铲除异姓诸侯王，同时又分封了大量同姓诸侯王，这就加剧了封建经济的分散性，膨胀了诸侯势力，形成了西汉的王国问题，威胁了汉朝的中

一切尽在不言中再答：静静地收获知识

图书角管理制度2012届八班为了有效地管理好班级图书角的图书,更有效地激发同学们的读书热情,培养热情读书、自觉读书的行为习惯和心理素质,提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级,特制订以下管理制度：