国民储蓄等于

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 19:11:09
国民大革命

解题思路:总结概括解题过程:见附件最终答案:略

储蓄为什么等于投资呢?

储蓄等于投资有两个概念.一个是:储蓄恒等于投资.这是国家经济运行的会计恒等.因为就一般理解而言,来源就等于用途.这是无论经济平不平衡,国家发不发达都能恒等的.(具体可参见任何一本宏观经济学的书.因为是

国民收入核算时一定是实际投资等于实际储蓄,那为什么在计算国民收入均衡时还要使计划投资等于计划储蓄呢

因为如果实际国民收入大于均衡国民收入,则计划投资小于计划储蓄,而这时的实际投资已经包含非意愿(非计划)的存货投资,因为实际投资是一种事后的核算,因而实际投资才会等于实际储蓄.也就是说即使在国民收入没达

怎样用投资等于储蓄的恒等式说明国民收入的决定?

NI=I+C+G=S+C+T其中左边是国民收入核算的支出法右边是收入法其中C为消费I为收入G为政府采购支出S为储蓄T为税收也就是:国民收入=投资+消费+政府采购支出=储蓄+消费+税收此时支出法和收入法

宏观经济学中总供给等于消费加储蓄怎么理解

从收入的角度看,由于把利润看做是最终产品卖价超过工资、利息和租金后的余额,因此,国内生产总值就等于总收入.总收入一部分用作消费,其余部分则当作储蓄.于是,从总供给方面看的国民收入构成为Y=C+S

宏观经济学二元经济体系中,总需求为什么等于消费+投资?总供给为什么等于消费+储蓄?最好说的浅显易懂点

总需求公式表达就是Y=C+I+G+(X-M)其中主要是消费、投资、出口和政府购买就只有这几个花钱的地方没别的了加一起就是社会总需求至于总供给我们从收入角度来看你赚到的工资不是消费就是储蓄了没别的方式及

甲乙共储蓄620元,价钱数的5分之4等于乙的4分之3,甲乙两人各储蓄多少元?

设甲储蓄X元,乙储蓄(620-X)元.五分之4X=4分之3乘以(620-X)五分之四X+4分之三X=620二十分之三十一X=620X=620除以20分之31X=300620-300=320(元)答:甲

教育储蓄(储蓄问题)

解题思路:利息=本金x利率x期数解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

边际消费倾向之和与边际储蓄倾向之和等于?

边际储蓄倾向是用来测度收入增加引起储蓄增加的程度的一个概念,即居民边际储蓄倾向指居民收入每变动一单位时的居民储蓄的变动额.若以MPS表示边际储蓄倾向,以ΔS表示消费增量,以ΔY表示收入增量,则MPS=

应用题(储蓄)

解题思路:本息和=本金+本金´年利率´期数解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl

宏观经济学的 总供给 为什么等于消费加储蓄 难道总供给获得的收入不能用于储蓄吗

呵呵了楼上那些答复都是啥啊,对于整个宏观经济来说总需求等于消费加储蓄,储蓄的根本目的在于把当前购买力换到将来使用,因此无论是投资,净出口(这相当于把产出借给国外是要还的)都是储蓄的一部分,因此不要把储

假定总产量一定,储蓄不受利率影响,政府支出增加将增加() A国民储蓄 B政府储蓄 C均衡利率 D私人储蓄

参考答案:\x09人生最宝贵的不是你拥有的物质,而是陪伴在你身边的人.2014经典语录

如果政府增加税收100万,会对公共储蓄、私人储蓄、国民储蓄和投资产生什么影响?(带解析)

公共储蓄=T-G在政府支出G不变的情况下,税收T增加显然会提高公共储蓄;私人储蓄S=(1-MPC)(Y-T)-C0,所以T增加会导致S减少;公共储蓄增加△T,私人储蓄减少(1-MPC)*△T合计国民储

甲乙两人在银行共储蓄620元,甲储蓄钱数的5/4等于乙储蓄钱数的4/3,乙比甲多储蓄多少元

设甲xx+4/5x除以3/4=620x+16/15x=62031/15x=620x=620*15/31x=300300*4/5再除以3/4=320320-300=20

均衡的国民产出水平的决定条件是总供等于总需求,或者投资等于储蓄,怎么理解

简单的说,两部门模型中总需求等于消费加投资,总供给等于消费加储蓄.若总需求等于总供给,两边同时减去消费,即得到投资等于储蓄.这是一种假设,前面有很多条件,太复杂,这里就不给你详细说明了,但你必须要注意

为什么通过减少预算赤字或者增加预算盈余可以提高国民储蓄率?如题 谢谢了

这个主要涉及宏观经济学的知识.首先说说减少预算赤字和增加预算盈余是相同的效果,都是通过减少G(政府购买)或者增加T实现的,这样的话GDP核算中G的这一项就成了正值,当这一情况出现时,一般国家在运行消极

储蓄问题

解题思路:题考查了一元一次方程的应用解题关键是要读懂题目的意思根据题目给出的条件找出合适的等量关系列出方程再求解解题过程: