因数倍数应用题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 16:41:12
因数和倍数的关系

解题思路:本题主要根据因数和倍数的定义进行解答即可解题过程:因数和倍数是相对的倍数一般比自己大,因数一般比自己小比如12÷4=312是4的倍数,12也是3的倍数4是12的因数,3也是12的因数不能说1

因数与倍数什么关系

因数和倍数是相对的倍数一般比自己大,因数一般比自己小比如12÷4=312是4的倍数,12也是3的倍数4是12的因数,3也是12的因数不能说12是倍数,3是因数

因数和倍数的含义

倍数、因数(约数):一个整数能被另一整数整除,这个数就叫另一数的倍数,另一数就是它的因数或约数.如:2和18,6是18的因数(约数),18是6的倍数.

倍数与因数

解题思路:把100分解质因数可求。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

36的因数和倍数

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因数倍数的含义是什么,

因数:如3乘2,3与2都是因数.倍数:如6除3等于2,那吗,6就是3的2倍.

因数和倍数是什么意思

假如整数n除以m,结果是无余数的整数,那么我们称m就是n的因数.①一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数.②一个数除以另一数所

因数与倍数

解题思路:2的因数有:1和2;2的倍数有:2、4、6、8、....无数个。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi

因数和倍数的联系 因数和倍数表示什么

n的因数a:就是n的约数.n的倍数b:即n是b的约数.则n的因数a一定是b的约数.

什么是因数和倍数

①一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数.②一个数除以另一数所得的商.如a÷b=c,就是说a是b的c倍,a是b的倍数.一个数能

倍数与因数2

解题思路:因数解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

小学因数和倍数的应用题

26+49+38+40+53=206千克206+4=210可以被5整除所以至少还应摘4千克

五年级下册数学关于因数和倍数的较难应用题

1、汽车运输场有大小货车115辆,大货车比小货车的5倍多7辆,运输场有大货车和小汽车各有多少辆?2、甲乙两根绳子,甲绳长63米,乙绳长29米,两根绳剪去同样的长度,结果甲所剩的长度是乙绳长的3倍,甲乙

五年级下册数学关于因数和倍数较难应用题要人教版的.

一个数其中的一个倍数是500,在最大公因数是250,这个数是?

因数,倍数

解题思路:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数的倍数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。解题过程:解:由分析知,一个数是40的因数,又是8的倍数,这个数最大

倍数问题(应用题)

解题思路:等量关系:两人的钱数相等解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

因数和倍数

解题思路:倍数解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

五年级因数倍数5道 应用题

1.问:把一批巧克力分给幼儿园大小两个班,平均每人分6颗,如果只分给大班,每人分得10颗,如果只分给小班,每人可分得多少颗?答:巧克力的颗数应该能被6和10整除,6用短除法可分解为2*3.10可分解为